Tag: Schülerleistungen
Wo sind all die vermissten Studenten?
Im Jahr 2006 eröffnete der Schulbezirk Philadelphia in Zusammenarbeit mit Microsoft die School of the Future. Die Idee war recht einfach: Eine Lernumgebung zu schaffen, die sich auf Technologie konzentriert – keine Lehrbücher, nur Laptops und WLAN –, die Schülern in relativ armen Bezirken die gleichen Vorteile bieten würde, die diejenigen in wohlhabenderen Gegenden genossen. Der Bezirk baute ein hübsches, gut beleuchtetes Gebäude und stattete es mit modernster Ausstattung aus, darunter elektronische Schließfächer und Badezimmer aus italienischem Marmor. Es wurde
Schulschließungen waren eine verfehlte Politik
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Am Montag veröffentlichte die Nationale Bewertung des Bildungsfortschritts ihr erstes nationales „Zeugnis“ seit Beginn der Pandemie. Das unmissverständliche Fazit: Die Studienleistungen sind während COVID stark eingebrochen. Die Umfrage unter Viert- und Achtklässlern ergab, dass die Mathe-Ergebnisse in fast allen Bundesstaaten zurückgingen. Kein Staat zeigte signifikante
Um Lehrern zu helfen, unterstützen Sie Eltern
Viele amerikanische Schulen schaffen es nicht, allen Schülern eine qualitativ hochwertige Bildung zu bieten, und die politischen Entscheidungsträger scheinen nicht zu wissen, was sie dagegen tun sollen. Schon bevor die Schulen während der Pandemie geschlossen wurden, erreichten 30 Prozent der Senioren mit Abschluss laut nationalen Daten keine Grundkompetenz im Lesen und 40 Prozent nicht in Mathematik. Leistungsunterschiede zwischen Rasse und sozioökonomischem Status bestehen in beiden Fächern bis zu einem gewissen Grad seit Jahrzehnten. Unterdessen gehören Lehrer zu den am meisten
Wie das DOJ Trumps Methoden gegen ihn einsetzte
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„Trump kann sich vor dem Mar-a-Lago-Foto nicht verstecken“, schrieb gestern mein Kollege David A. Graham. Ich habe David heute angerufen, um darüber zu sprechen, was die jüngste Einreichung des DOJ so überzeugend macht.
Aber zuerst, hier sind drei neue Geschichten von Der
Die Lernverluste von Kindern sind schlimmer, als Pädagogen anerkennen
Ab Frühjahr 2020 standen Schulbehörden und Schulaufsichtsbehörden im ganzen Land vor einer schrecklichen Wahl: Klassenzimmer offen halten und mehr COVID-19-Todesfälle riskieren oder Schulen schließen und das Lernen von Kindern opfern. Im Namen der Sicherheit haben viele Distrikte für lange Zeit geschlossen. Aber die Forscher erfahren jetzt, dass die Schließungen einen hohen Preis hatten – einen großen Rückgang der Leistungen der Kinder insgesamt und eine historische Vergrößerung der Leistungsunterschiede nach Rasse und wirtschaftlichem Status.
Der Leistungsverlust ist viel größer, als die