Kalifornien, New York, Illinois nutzten COVID-19-Hilfsgelder, um CRT in Schulen voranzutreiben

Blaue Staaten im ganzen Land verwenden Milliarden von Steuerzahlerdollar aus Präsident Bidens 1,9 Billionen Dollar schwerem COVID-19-Hilfspaket, um die Kernprinzipien der Critical Race Theory (CRT) in öffentlichen Schulen voranzutreiben.

Der American Rescue Plan (ARP) Act, den die Demokraten im März 2021 ohne Unterstützung der Republikaner verabschiedeten, wurde von der Demokratischen Partei als Notwendigkeit für die Wiedereröffnung von Schulen während der COVID-19-Pandemie in Rechnung gestellt. Das Gesetz stellte jedoch über 122 Milliarden US-Dollar für den Grund- und Sekundarschul-Nothilfefonds (ESSER) bereit, der mehreren Staaten dabei half, unter anderem Schulungen zu „impliziten Vorurteilen“ und „Anti-Rassismus“ umzusetzen, so eine Studie von One Nation, die mit geteilt wurde und von Fox News Digital verifiziert.

EPA VERWENDETE COVID-19-HILFSMITTEL FÜR ZUSCHÜSSE ZUR FÖRDERUNG VON „GRÜNER INFRASTRUKTUR“, „UMWELTGERECHTIGKEIT“

Im Februar 2021, bevor das Gesetz verabschiedet wurde, teilte das Weiße Haus Fox Business mit, dass die ESSER-Finanzierung Schulen „mit den Ressourcen ausstatten würde, die sie benötigen, um ihre Schüler sicher wieder zu öffnen und in vollem Umfang zu bedienen“.

Demokraten wie Sen. Raphael Warnock, D-Ga., bezeichneten den Tod von ARP als eine Frage von Leben und Tod.

„Dies ist ein Moment, in dem sehr klar ist, dass die öffentliche Ordnung buchstäblich eine Frage von Leben und Tod ist“, sagte Warnock während einer Pressekonferenz im Februar 2021 mit Senator Chuck Schumer, DN.Y., und fügte hinzu, dass der Gesetzentwurf Folgendes vorsehen würde: „ mehr als 4 Milliarden US-Dollar an den K-Bundesstaat Georgia durch 12 Schulen, um sicherzustellen, dass Schüler, Lehrer und Mitarbeiter sicher und gesund bleiben, und um Lernverluste anzugehen.

Kurz nachdem Biden das Gesetz am 11. März 2021 unterzeichnet hatte, erklärte das US-Bildungsministerium, dass ESSER verwendet werden würde, um „die von der CDC empfohlenen Präventions- und Minderungsstrategien für K-12-Schulen umzusetzen, den sozialen, emotionalen, und psychische Gesundheitsbedürfnisse, investieren Sie in Strategien, um verlorene Unterrichtszeit anzugehen, und gehen Sie mutig gegen Ungerechtigkeiten vor, die durch die Pandemie verschärft wurden.

„Meine Priorität ist es im Moment, so viele Schulen so schnell wie möglich sicher wieder zu eröffnen“, sagte Bildungsminister Miguel Cardona, nachdem das Gesetz verabschiedet worden war.

Im August 2021 veröffentlichte das US-Bildungsministerium einen Bericht mit Strategien, wie Staaten ARP-Mittel verwenden sollten, um Familien zu unterstützen und Schüler wieder für die Rückkehr des persönlichen Lernens zu gewinnen.

In dem DoE-Bericht heißt es: „Der Wiederaufbau von COVID-19 ist eine Gelegenheit, die Schulpolitik zu überprüfen und zu stärken“, und einige Schulsysteme sehen möglicherweise die Notwendigkeit eines „Kulturwandels“, um sicherzustellen, dass die Schulen „für alle Schüler gerecht wiedereröffnet werden“.

Der Bericht empfahl den Staaten, ARP-Mittel zu nutzen, um „Vertrauen bei Familien aufzubauen, um das persönliche Lernen zu unterstützen“, indem sie häufig mit Familien kommunizieren, eine universelle Innenmaskierung einführen, Zugang zu Impfungen und anderen Maßnahmen gewähren, einschließlich der Behandlung der „Gründe, die farbige Familien genannt haben dafür, dass sie nicht zum persönlichen Lernen zurückkehren“, wie „Angst vor fremdenfeindlicher und rassistischer Belästigung“.

WAS IST CRITICAL RACE THEORY?

Der DoE-Bericht sagte, Schulbezirke sollten „Strategien umsetzen, die für systemische Veränderungen auf lokaler und Schulebene entwickelt wurden“.

„Lehrkräfte sollten ihre Schulkultur, ihr Klima und ihre Richtlinien bewerten und reflektieren und können gut konzipierte Umfrageinstrumente verwenden, um zu erfahren, welche Praktiken alle Schüler davon abhalten könnten, sich sicher, einbezogen und akademisch herausgefordert und unterstützt zu fühlen“, heißt es in dem Bericht. „Basierend auf diesen Informationen sollten sie sich verpflichten, Verbesserungen vorzunehmen, um das Ziel sicherer, integrativer und unterstützender Lernumgebungen zu erreichen.“

Bewerbungen waren am 7. Juni 2021 fällig, und mindestens 46,5 Milliarden US-Dollar aus dem ARP ESSER-Fonds wurden 13 Bundesstaaten, darunter Kalifornien, New York und Illinois, zugewiesen, die beabsichtigen, die Mittel für die Einführung von CRT in ihren Schulen zu verwenden.

Das kalifornische Bildungsministerium erhielt 15,1 Milliarden US-Dollar an ARP ESSER-Mitteln zur Umsetzung seines Plans zur Wiedereröffnung von Schulen, der 1,5 Milliarden US-Dollar für Schulungsressourcen für Schulpersonal zu „wichtigen Themen“ wie „implizite Voreingenommenheitsschulung“ umfasste.

Das kalifornische DoE verwendete Mittel, um „die Ausbildung und Ressourcen von Pädagogen“ in Fächern wie „Strategien gegen Vorurteile“, „Umweltkompetenz“, „ethnische Studien“ und „kulturelle Kompetenz für LGBTQ+“ zu „erhöhen“, so der Plan.

Cardona sagte im November 2021, er sei „aufgeregt“, den kalifornischen Plan zu genehmigen, und dass er die „Grundlage für die Art und Weise gelegt habe, wie eine beispiellose Infusion von Bundesmitteln verwendet wird, um die dringenden Bedürfnisse der Kinder Amerikas zu befriedigen und besser wieder aufzubauen. “

Das New York State Education Department (NYSED) erhielt 9 Milliarden US-Dollar an ARP ESSER-Mitteln zur Umsetzung seines Wiedereröffnungsplans, der unterstützte, „DEI (Diversity, Equity and Inclusion) in den Mittelpunkt der Arbeit von NYSED mit“ allen lokalen Bildungsagenturen zu stellen.

Die Mittel halfen der Civic Readiness Taskforce der NYSED bei der Erstellung eines DEI-Plans, um „Personalentwicklung zu Themen wie kulturell ansprechende nachhaltige Unterrichts- und Schülerunterstützungspraktiken, Privilegien, implizite Vorurteile und Reaktionen in Stresszeiten bereitzustellen“. Der genehmigte Plan empfahl auch, dass Schulen sozial-emotionales Lernen einsetzen sollten [SEL] um “die Arbeit von Antirassismus und Antivoreingenommenheit zu unterstützen”.

In dem Plan heißt es, das New York State Board of Regents „setzt sich dafür ein, ein Ökosystem des Erfolgs zu schaffen, das auf einer Grundlage von Vielfalt, Gerechtigkeit, Inklusion, Zugang, Chancen, Innovation, Vertrauen, Respekt, Fürsorge, Aufbau von Beziehungen und vielem mehr aufbaut. Es ist die Richtlinie des Vorstands, Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion in allen NYS-Distrikten und Schulen durch den Budgetierungsprozess, die Zuweisung von Ressourcen und die Entwicklung von Vorstandsrichtlinien zu fördern …“

Der Plan, der den DEI-Rahmen des Boards zitiert, besagt, dass „Equity Warriors“ derzeit daran arbeiten, „diversere, gerechtere und integrativere“ Schulgemeinschaften im ganzen Bundesstaat zu schaffen, und dass ihre Bemühungen „anerkannt und begrüßt“ werden sollten.

Cardona genehmigte den Plan im August 2021 und sagte, er werde „dazu beitragen, dass Distrikte und Schulen in Ihrem Bundesstaat weiterhin sicher wiedereröffnet werden können, den dauerhaften Zugang zu persönlichem Unterricht während des Sommers und bis ins nächste Schuljahr unterstützen und die sozialen, emotionale, psychische Gesundheit und akademische Bedürfnisse von Schülern aufgrund der Auswirkungen der Coronavirus-Pandemie (COVID-19), insbesondere der Schüler, die am stärksten von der Pandemie betroffen sind.”

In Illinois wurden dem State Board of Education 5,1 Milliarden US-Dollar an ARP ESSER-Mitteln für seinen Wiedereröffnungsplan zugesprochen, der Strategien mit „einem Schwerpunkt auf Gerechtigkeit und Vielfalt“ umsetzte. Der Plan bot Schulbezirken Schulungen zu Themen wie „Antirassismus“ und Gerechtigkeit und stellte einen Prozentsatz der Mittel bereit, um eine landesweite Koalition zu gründen, um Schulbezirken dabei zu helfen, Zuschüsse für Projekte anzubieten, die sich mit „Problemen im Zusammenhang mit unterbrochenem Lernen und unverhältnismäßig großen Unterstützungsgruppen“ befassen von der Pandemie betroffen sind (z. B. Obdachlose, LGBQT [sic]marginalisierte Gemeinschaften).”

Carmen Ayala, Superintendentin für Bildung in Illinois, bejubelte Cardonas Genehmigung des Plans im vergangenen Jahr.

„Wir tun weiterhin alles, um sicherzustellen, dass jeder einzelne Schüler diesen Herbst sicher persönlich zur Schule gehen kann“, sagte Ayala im August 2021. „Die Genehmigung unseres staatlichen Plans wird es uns ermöglichen, noch größere eigenkapitalorientierte Investitionen in Lehrer zu tätigen Bindung und die geistige Gesundheit und das akademische Wachstum der Schüler.”

Es gibt mindestens zehn weitere Bundesstaaten, darunter Michigan, New Jersey und Virginia, die Milliarden von Dollar an ARP-Mitteln für ihre staatlichen Bildungsabteilungen verwendet haben oder dies planen, um bestimmte Grundsätze der CRT umzusetzen.

Das US-Bildungsministerium veröffentlichte Anfang dieses Monats seinen Equity Action Plan und versprach, eine „gerechte Wirkung“ der ARP ESSER-Mittel sicherzustellen und in „Ressourcen zur Förderung der Bürgerrechte“ zu investieren.

„Wir müssen uns weiterhin auf die Umgestaltung unseres Bildungssystems konzentrieren, damit es die Möglichkeiten für alle Schüler wirklich erweitert, unabhängig von ihrer Rasse, ihrem Hintergrund, ihrer Postleitzahl, ihrem Alter oder ihrem Familieneinkommen“, sagte Cardona in einer Pressemitteilung vom 14. April, in der der Plan angekündigt wurde.

Der Präsident von One Nation, Steven Law, nannte Bidens ARP einen „massiven Köder und Schalter“, mit dem Kinder indoktriniert werden.

„Es stellt sich heraus, dass Bidens sogenannter amerikanischer Rettungsplan eine progressive Einkaufsliste in Höhe von mehreren Billionen Dollar war, ein massiver Köder und Schalter für lebensrettende COVID-Hilfe“, sagte Law in einer Erklärung gegenüber Fox News Digital. „Kinder zu indoktrinieren, sich selbst und andere anhand ihrer Hautfarbe zu beurteilen, ist falsch und hat nichts mit der Bekämpfung von COVID zu tun oder damit, unsere Wirtschaft wieder auf Kurs zu bringen.“

Die Nachricht kommt, da der amerikanische Rettungsplan intensiver auf seine Auswirkungen auf die US-Wirtschaft untersucht wird, nachdem die Inflation im vergangenen Monat um erstaunliche 8,5 % gestiegen ist. Einige Ökonomen, darunter ehemalige Wirtschaftsberater der Obama-Regierung, haben das COVID-19-Hilfspaket in Höhe von 1,9 US-Dollar für die Überhitzung der Wirtschaft verantwortlich gemacht.

Das Bildungsministerium gab gegenüber Fox News Digital eine Erklärung ab, in der betont wurde, dass Lehrplanentscheidungen auf lokaler Ebene und nicht vom Ministerium getroffen werden.

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„Das Ministerium ermutigt nicht zur Verwendung von Geldern des amerikanischen Rettungsplans, um CRT zu unterrichten – und jede gegenteilige Behauptung ist offensichtlich falsch“, heißt es in der Erklärung. „Das Ministerium ist der Ansicht, dass sich Politiker aus den Lehrplanentscheidungen heraushalten sollten, die am besten auf lokaler Ebene in Zusammenarbeit mit Eltern, Familien und örtlichen Schulgemeinschaften getroffen werden.

„Die Mittel des American Rescue Plan – die für die sichere Wiedereröffnung von praktisch 100 % unserer Schulen unverzichtbar waren – helfen den Schulgemeinschaften, sich von COVID-19 zu erholen, indem sie lebenswichtige Ressourcen bereitstellen, um den Schülern zu helfen, die verlorene Lernzeit auszugleichen und ihre geistige Leistungsfähigkeit zu unterstützen Gesundheit“, hieß es weiter. “Wie wir Ihrer Verkaufsstelle wiederholt mitgeteilt haben und auf der Website des Ministeriums stehen, werden Lehrplanentscheidungen auf lokaler Ebene getroffen.”

Das Illinois State Board of Education sagte in einer Erklärung, dass „ISBE die Mittel verwendet, um die akademische Erholung der Schüler von der Pandemie zu unterstützen“.

Die Bildungsministerien für New York und Kalifornien antworteten nicht sofort auf Anfragen nach Kommentaren.