KABUL – Als Fariba Mohebi, eine Elftklässlerin, im September erfuhr, dass die meisten afghanischen Mädchen den Jungen, die unter der Herrschaft der Taliban in die Schule zurückkehrten, nicht folgen würden, schloss sie die Tür und die Fenster ihres Zimmers. Dann brach sie zusammen und schluchzte.
Aus ihrer Verzweiflung entstand ein Gedicht: „Warum wurde ich als Mädchen geboren?“
„Ich wünschte, ich wäre ein Junge, weil es keinen Wert hat, ein Mädchen zu sein“, schrieb Fariba. Afghanische Männer „rufen und schreien: Warum soll ein Mädchen studieren? Warum sollte ein Mädchen arbeiten? Warum sollte ein Mädchen frei leben?“
Faribas Gedicht fand seinen Weg in Timothy Stivens AP-Geschichtsklasse an der Canyon Crest Academy, einer öffentlichen High School im 8.000 Meilen entfernten San Diego. Es wurde über Zoom-Anrufe zwischen Canyon Crest und Mawoud weitergegeben, einem Nachhilfezentrum, das Fariba jetzt in Kabul besucht, wo Mädchen mit Jungen im Unterricht sitzen und Männer Mädchen unterrichten – und die Grenzen der Nachsicht der Taliban auf die Probe stellen.
Regelmäßige Zoom-Sitzungen zwischen den afghanischen und amerikanischen Schülern haben den Mädchen in Mawoud ein Fenster zur Welt geöffnet und ihre Entschlossenheit bestärkt, ihre Ausbildung trotz entmutigender Widrigkeiten fortzusetzen. Die Aufrufe haben den kalifornischen Schülern auch die harten Konturen der Taliban-Herrschaft offenbart und ihnen die Augen für die Unterdrückung von Mitschülern auf der ganzen Welt geöffnet.
„Wenn ich ein Zehntel so mutig wäre wie diese Mädchen, wäre ich ein Löwe. Sie sind meine Helden“, schrieb Diana Reid, eine Schülerin von Canyon Crest, nach einem Zoom-Anruf in diesem Monat, in dem afghanische Mädchen beschrieben, wie sie mit Bombenangriffen und Einmischungen der Taliban umgehen.
Für die Afghanen waren die Zoom-Sitzungen eine lustige Neuheit und eine Erinnerung daran, dass einige Amerikaner sich fünf Monate nach dem Rückzug der US-Truppen im Chaos und dem Zusammenbruch der von Amerika unterstützten Regierung und des Militärs immer noch um die Afghanen kümmern.
„Wir sind so glücklich, dass wir nicht allein auf dieser Welt sind“, sagte Najibullah Yousefi, Direktor von Mawoud, den Schülern aus San Diego über Zoom. „Es gibt einige schöne Köpfe auf der anderen Seite der Welt, die sich Sorgen um uns machen.“
Die Zoom-Anrufe wurden im April von Herrn Stiven und Herrn Yousefi arrangiert. Ein frühes Diskussionsthema waren Faribas Gedichte, die von Emily Khossravia, einer Schülerin von Canyon Crest, übersetzt und in der Schulzeitschrift veröffentlicht wurden. „Why Was I Born a Girl“ veranlasste die amerikanischen Studenten zu einer fundierten Ausbildung in der afghanischen Realität.
Die Klasse hat erfahren, dass afghanische Schüler ihr Leben riskieren, wenn sie durch die befestigten Tore des Nachhilfezentrums gehen. Mawouds früherer Standort wurde durch einen Selbstmordanschlag dem Erdboden gleichgemacht, bei dem 2018 40 Schüler ums Leben kamen. Das neue Gebäude der Schule, versteckt in einer engen Kurve in einer engen Gasse, wird von bewaffneten Wachen, hohen Mauern und Ziehharmonika-Draht geschützt.
Die meisten der 300 Schüler von Mawoud sind Hazara, eine überwiegend schiitische muslimische Minderheit, die vom Islamischen Staat in Afghanistan, ISIS-K, rücksichtslos angegriffen wird. Hazara-Schulen, Proteste, Moscheen, eine Neujahrsfeier und sogar ein Wrestling-Club wurden seit 2016 von ISIS-K bombardiert und töteten Hunderte.
Im Oktober wurden zwei schiitische Moscheen, die von Hazaras besucht wurden, im Abstand von einer Woche bombardiert, wobei mehr als 90 Menschen getötet wurden. ISIS betrachtet Hazaras als Abtrünnige.
Seit der Übernahme durch die Taliban wurden mehrere von Hazaras genutzte Minibusse im Hazara-Viertel im Westen Kabuls, bekannt als Dasht-e-Barchi, bombardiert. Mindestens 11 Menschen wurden getötet und bis zu 18 verletzt, die meisten von ihnen Hazaras, berichtete das Afghan Analysts Network. Die Taliban, die Hazaras in der Vergangenheit verfolgten, sind nun für ihre Sicherheit verantwortlich. Die unabhängige Forschungsagentur der Analysten beschrieb die Reaktion der Taliban-Regierung als lau und sagte, sie spiele die Stärke von ISIS-K herunter, die die Verantwortung für die meisten Angriffe übernahm. Am 14. Januar berichteten afghanische Medien, dass eine junge Hazara-Frau, Zainab Abdullahi, nur fünf Minuten vom Mawoud-Zentrum entfernt an einem Taliban-Kontrollpunkt erschossen wurde.
Die Schüler aus San Diego haben auch gelernt, dass der Besuch des Unterrichts für Fariba und ihre weiblichen Klassenkameraden, die 70 Prozent von Mawouds Schülerschaft ausmachen, ein Vertrauensvorschuss ist.
Mawoud bereitet Studenten auf die strengen Aufnahmeprüfungen für die Universität in Afghanistan vor. Aber es gibt keine Garantie dafür, dass Mädchen in einem Land, in dem die Taliban damit begonnen haben, die meisten Frauen aus dem öffentlichen Leben zu streichen, die jährlichen Prüfungen ablegen – oder zur High School zurückkehren, eine Universität besuchen oder eine Karriere verfolgen können.
Die Taliban hoffen, dass ältere Mädchen bis Ende März nach islamischen Richtlinien in die Schulen und Universitäten zurückkehren. Abgesehen von einigen Schulen in Nordafghanistan haben die meisten afghanischen Mädchen ab der sechsten Klasse seit August keine Schule mehr besucht.
Herr Yousefi sagte, dass Taliban-Beamte, die das Nachhilfezentrum besuchten, keine spezifischen Regeln festgelegt hätten, wie sie es an einigen öffentlichen Schulen getan hätten. Er sagte, sie hätten lediglich die Einhaltung „islamischer Werte“ betont, die so interpretiert würden, dass Jungen und Mädchen getrennt würden und dass Mädchen ihre Haare und Gesichter bedecken müssten.
Als Herr Yousefi den Talibs sagte, dass ein landesweiter Lehrermangel es fast unmöglich mache, den Unterricht nach Geschlecht zu trennen, „hatten sie keine logische Antwort für mich“, sagte er.
Für die amerikanischen Studenten waren die Berichte der Mawoud-Mädchen über ihr Durchhaltevermögen – vorgetragen in nahezu fließendem Englisch – sowohl ernüchternd als auch inspirierend.
„Ich kann mir kaum vorstellen, wie schwierig das sein muss und welchen Mut die Mädchen haben müssen, neben männlichen Studenten zu sitzen, nachdem sie Selbstmordattentaten ausgesetzt waren“, schrieb Selena Xiang, eine Schülerin von Canyon Crest, nach dem Zoom-Aufruf in diesem Monat. „Es ist so anders als in meinem Leben, wo mir Bildung auf dem Silbertablett serviert wird.“
Alice Lin, eine andere Studentin, schrieb: „Sie sind stärker, entschlossener, standhafter im Glauben als ich es jemals war, und ich kann nicht umhin zu denken: Was wäre, wenn den Mawoud-Mädchen mein Leben gegeben worden wäre?“
Und Frau Reid sagte, sie sei beeindruckt von etwas, das einer der Mawoud-Studenten über Zoom sagte: „Wissen ist mächtig – und die Taliban wissen es. Deshalb verschweigen sie es uns.“
Fariba, 16, die Dichterin, sagte über die Studenten aus San Diego: „Sie haben uns motiviert, unsere Ziele zu erreichen – und für mich sind meine Ziele sehr groß.“ Sie sagte, sie wolle eine berühmte Dichterin und Krebsforscherin werden.
Zalma Nabizada, eine andere Mawoud-Studentin, sagte: „Ich verlor meine Motivation und war im Dunkeln, nachdem die Taliban kamen.“ Aber sie sagte, dass die Zoom-Sitzungen ihr geholfen hätten, weiter zu versuchen, etwas zu erreichen. Sie möchte, sagte sie, „ein leuchtender Stern“ werden.
In einem Flur von Mawoud hängt ein Schild in englischer Sprache: „Dreams Don’t Work Until You Do.“
Bevor Selbstmordattentäter 2018 in Mawoud und 2020 in einem nahe gelegenen Nachhilfezentrum, das von Hazaras besucht wurde, Studenten töteten, hatte Mawoud 3.000 Studenten. Seit den Bombenanschlägen und der Übernahme durch die Taliban sei die Größe von Mawouds Studentenschaft um etwa 90 Prozent gesunken, sagte der Rektor.
Einige Mawoud-Studenten flohen mit ihren Familien nach Pakistan oder in den Iran. Andere sind aus Angst vor Bombenanschlägen oder Belästigung durch die Taliban zu Hause geblieben. Fariba sagte, sie habe Wochen damit verbracht, ihre Eltern davon zu überzeugen, sie ins Zentrum zu lassen.
Die Wachen des Zentrums wandten sich Jagdgewehren zu, nachdem die Taliban sich geweigert hatten, sie Sturmgewehre tragen zu lassen, sagte Herr Yousefi. Wenn die Schüler zum und vom Zentrum gehen, weist der Schulleiter sie an, in kleinen Gruppen zu reisen, um ein Massenziel zu vermeiden.
An einem kürzlich eiskalten Morgen wurde die Zoom-Sitzung häufig durch technische Probleme unterbrochen, aber jede wiederhergestellte Verbindung wurde von beiden Klassen mit Jubel und Jubel begrüßt.
Es gab eine herzliche Diskussion über eine Frage eines Mawoud-Mädchens: Wie geht man mit Einsamkeit um? Es herrschte fast Stille, als eine Mawoud-Studentin, Sona Amiri, ihre Fußballmedaillen zeigte und dann sagte, die Mädchen hätten nach der Übernahme durch die Taliban aufgehört, Fußball zu spielen.
Ein anderer Mawoud-Student zeigte seine Ölgemälde und erzählte dann den Studenten aus San Diego, dass die Taliban hart gegen Künstler vorgegangen seien und sie gezwungen hätten, heimlich zu malen, zu zeichnen und aufzutreten.
Andere Mawoud-Studenten schilderten ihre Träume von einem Highschool- und Universitätsabschluss und einer Karriere als Ärztin, Journalistin, Anwältin, Dichterin – und für ein Mädchen als Botschafterin Afghanistans in den Vereinigten Staaten.
Sie sprachen auch davon, niemals nachzugeben. „Diese schlechte Situation kann eine Person mächtiger machen“, sagte Frau Amiri, die Fußballspielerin, den amerikanischen Studenten.
Aaron Combs, ein Schüler der 10. Klasse von Canyon Crest, antwortete kurz darauf: „Die Tatsache, dass jeder von euch mutig genug ist, für sich selbst zu sprechen, ist unglaublich inspirierend.“
Danach sagte Fariba, die Dichterin, dass die Sitzungen mit den amerikanischen Studenten die Stimmung zumindest für eine Weile gehoben hätten. Aber für sie kann eine herzerwärmende Zoom-Diskussion die täglichen Demütigungen und Schrecken, die eine junge Hazara-Frau in Afghanistan erleidet, nicht mildern.
„Wir bereiten uns mental auf das Schlimmste vor“, sagte Fariba, kurz nachdem der Zoom-Bildschirm dunkel geworden war. „Es ist schrecklich zu sagen, aber das ist unsere Realität.“
Safiullah Padshah steuerte eine Berichterstattung aus Kabul, Afghanistan, bei.