Neu erhaltene Textnachrichten zeigen, dass die Vorsitzenden beider großer Lehrergewerkschaften der damaligen CDC-Direktorin Rochelle Walensky persönlich SMS schrieben, während die Agentur eine wissenschaftliche Analyse zur Wiedereröffnung von Schulen während des Coronavirus erstellte – wobei die CDC eine wichtige Änderung vornahm, die es den Schulen ermöglichte, geschlossen zu bleiben und sich zu beruhigen die Gewerkschaften.
Am 11. Februar 2021 schrieb die Präsidentin der American Federation of Teachers, Randi Weingarten, Walensky eine SMS, in der sie mitteilte, dass sie von der New York Times ein „Leck“ zu den Inhalten der bevorstehenden CDC-Richtlinien gehört habe, und äußerte ihre Besorgnis darüber, dass diese „im Widerspruch dazu stünden“. [their] Diskussion.”
„Sie setzen sich mit voller Kraft für die Wiedereröffnung der Schulen ein“, schrieb Weingarten. Sie sagte, die Times habe ihr eine Kopie des internen Leitlinienentwurfs geschickt, in dem es hieß: „Auf jeder Ebene der gemeinschaftlichen Übertragung können alle Schulen Präsenzunterricht anbieten.“
“Hmmm. Argh“, schrieb Walensky an den Gewerkschaftsboss.
Am nächsten Tag veröffentlichte Walenskys Agentur einen anderen Leitfaden. Darin hieß es: „Alle Schulen haben die Möglichkeit, Präsenzunterricht anzubieten.“ Dies ermöglichte es den Schulbezirken, geschlossen zu bleiben und gleichzeitig zu sagen, dass sie die CDC-Richtlinien befolgten. „Mittel- und Oberschulen unterrichten ausschließlich virtuell, es sei denn, sie können alle Eindämmungsstrategien strikt umsetzen und haben nur wenige Fälle“, heißt es weiter.
Weingartens Gewerkschaft veröffentlichte daraufhin eine Erklärung, in der sie die Leitlinien lobte, und schickte das Dokument direkt an Walensky mit der Nachricht „Vielen Dank.“
Walensky antwortete strahlend: „Das hat mir das schönste Lächeln meiner Woche beschert.“ Danke Freund!”
Anschließend tadelte Weingarten den CDC-Direktor sanft dafür, dass er sich nicht weiter für strengere Richtlinien einsetzte, die die Schulen geschlossen halten würden, und sagte: „:) Wir werden uns ein wenig um die Belüftung kümmern, aber ich bin so dankbar.“
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Walensky sagte: „Ich auch. Völlig fair!“
Die Textnachrichten wurden durch eine Anfrage des Freedom of Information Act von der Fairfax Parents Association erhalten, einer Gruppe von Eltern, die sich für die Beendigung längerer Schulschließungen in einem demokratisch kontrollierten Bezirk in Virginia einsetzte.
In den Nachrichten ist auch zu sehen, wie die Vorsitzende der anderen großen Lehrergewerkschaft, Becky Pringle von der National Education Association, direkt mit der Leiterin der Agentur eine SMS schreibt und scheinbar „Vielfalt“ als Argument dafür anführt, die Schulen geschlossen zu halten.
„Habe gerade mit deinen Leuten telefoniert. Ich schätze es, dass sie sich zur Verfügung stellen. Aber ich mache mir große Sorgen um den Zeitpunkt und unsere Fähigkeit, die Informationen zu erhalten, die ich mit Ihnen besprochen habe: Beweise, die in vielfältigeren Umgebungen gesammelt wurden“, schrieb sie.
Der Einfluss eines großen demokratischen Wahlkreises auf die wissenschaftliche Beratung gibt Anlass zur Sorge, da den Amerikanern gesagt wurde, sie sollten „der Wissenschaft vertrauen“.
Da inzwischen nicht mehr zu leugnen ist, dass Schulschließungen mehr schaden als nützen, haben die Lehrergewerkschaften seither versucht, die Geschichte umzuschreiben und zu behaupten, sie seien für die Wiedereröffnung von Schulen, obwohl eine lange Liste von Dokumenten zeigt, dass sie konsequent dafür gekämpft haben, „Schulen sicher wieder zu öffnen, Ihr Fokus liegt darauf, sicherzustellen, dass die Definition von „sicher“ eine sehr hohe Hürde für die Öffnung bedeutet.
Weingarten sagte im April trotzig vor dem Kongress aus und kritisierte die Republikaner, während er sagte, die Biden-Regierung habe ihre Gewerkschaft um ihren Beitrag gebeten und dass die Gewerkschaft der Wissenschaftsagentur „Ideen“ vorgeschlagen habe.
Eine Analyse von Daily Wire ergab, dass in Bundesstaaten, die längere Schulschließungen durchführten, nicht weniger Kinder an COVID starben als in Bundesstaaten, in denen die Schulen offen blieben.