Die Schwierigkeiten, mit denen Flüchtlingskinder in der gesamten EU beim Zugang zu Bildung konfrontiert sind, wurden neuen Daten zufolge durch die COVID-19-Pandemie noch verschärft, die ein düsteres Bild von geringer Teilnahme und hohen Abbrecherquoten zeichneten.
Nach EU-Recht haben alle Kinder im Alter von vier bis 15 Jahren – auch Asylbewerber – Anspruch auf kostenlose Bildung. In der Praxis sind die Teilnahmequoten von Flüchtlingskindern niedrig und die Abbruchquoten weit höher als bei in Europa geborenen Kindern.
Besonders schwierig ist der Zugang in Ländern an vorderster Front wie Griechenland, die die meisten Flüchtlinge von außerhalb Europas aufnehmen.
Auch bei der Anerkennung bereits erworbener Abschlüsse von Flüchtlingen und Migranten mangelt es EU-weit trotz des Bestehens des Europäischen Qualifikationspasses für Flüchtlinge.
Im März äußerte sich eine Gruppe von 33 zivilgesellschaftlichen Organisationen in einem Schreiben an Griechenlands Premierminister Kyriakos Mitsotakis und Ursula von der Leyen, Präsidentin der Europäischen Kommission, besorgt darüber, dass Asylsuchende und Flüchtlingskinder keinen ausreichenden Zugang zu öffentlicher Bildung in der EU haben Land.
Obwohl Griechenland im Rahmen eines EU-finanzierten Programms zur Koordinierung des Bildungsangebots in den mehr als 60 Flüchtlingslagern im ganzen Land Koordinatoren für die Bildung von Flüchtlingen ernannte, schrieben die Organisationen: „In den letzten sechs Jahren war es nicht möglich, einen reibungslosen und ungehinderten Zugang zu Bildung für asylsuchende Kinder.“
„Wir fordern die griechische Regierung auf, unverzüglich Maßnahmen zu ergreifen, um Kindern jeden Alters und jeder Nationalität, die sowohl auf den Inseln als auch auf dem Festland leben, eine gleiche, substanzielle und qualitativ hochwertige Bildung zu garantieren“, schrieben die Kampagnengruppen.
Das griechische Bildungsministerium hat widersprüchliche Daten über die Zahl der Flüchtlingskinder in den Schulen vorgelegt. Die stellvertretende Bildungsministerin Zetta Makri teilte dem Gesetzgeber im März mit, dass sich 8.637 Flüchtlingskinder für eine Ausbildung eingeschrieben haben, nur damit das Ministerium den griechischen Ombudsmann informiert im April waren sogar 14.423 Kinder eingeschrieben.
Gleichzeitig weisen beide Zahlen auf sehr niedrige Anwesenheitsraten hin: Ende 2020 befanden sich schätzungsweise 44.000 Flüchtlings- und Migrantenkinder in Griechenland.
„An einigen Orten haben die beobachteten Probleme mit der inkonsistenten Auslegung der Richtlinien zur Bewegungseinschränkung im Zusammenhang mit COVID-19 durch die griechischen Behörden zu tun, die letztendlich dazu führt, dass Kinder diskriminiert werden, die infolgedessen diese Lager nicht verlassen dürfen.“ [in order to attend school]“, schrieben die Kampagnengruppen.
„Gleichzeitig werden während des Lockdowns geflüchtete und asylsuchende Kinder aufgrund des Fehlens der notwendigen technischen Infrastruktur für das Online-Lernen in den Lagern weiter vom Bildungsprozess ausgeschlossen“, fügten sie hinzu.
Während Daten zum Bildungsstand von Flüchtlingen selten erhoben werden, stellte ein Bericht der Vereinten Nationen zu Migranten, Flüchtlingen und Menschenrechten aus dem Jahr 2019 fest, dass mit Ausnahme des Vereinigten Königreichs, das die EU inzwischen verlassen hat, der Schulabbruch bei Kindern von außerhalb Europas ist fast doppelt so hoch wie bei in Europa geborenen Kindern.
Dem Bericht zufolge besuchen EU-weit nur 3% der jugendlichen Flüchtlinge eine Hochschulbildung.
[Edited by Zoran Radosavljevic]