Die New York Times Gebäude in New York, 29. Juni 2021 (Brent Buterbaugh)
In der Berichterstattung über die Entscheidung des New Yorker Bürgermeisters Bill de Blasio, die Bereitstellung von Sonderklassen für begabte und talentierte Kindergartenkinder einzustellen, New York Times hat das ausgehende Programm als „rassisch getrennt“ bezeichnet.
De Blasios Entscheidung sollte als eine seiner „dramatischsten Aktionen zur Bekämpfung der Rassentrennung in städtischen Schulen“ gezählt werden Mal.
Es stimmt zwar, dass eine deutliche Mehrheit der Schüler der Grundschule entweder weiß (36 Prozent) oder asiatisch-amerikanisch (43 Prozent) sind, aber es ist nachweislich nicht nach Rasse getrennt. Eltern von Kindern aller Rassen sind herzlich eingeladen, ihre Kinder für das Programm zu nominieren, und Kinder aller Rassen profitieren derzeit davon.
Während es also bemerkenswerte Unterschiede in der rassischen Zusammensetzung des Programms der Stadt für beschleunigte Studenten gibt, ist es irreführend, die Zulassungsstandards als explizit durch die Rasse bestimmt zu beschreiben, insbesondere angesichts der dunklen und realen Geschichte der Segregation in Amerika.
Die Bildungsreporterin der Stadt, Eliza Shapiro, macht jedoch keinen Unterschied zwischen der beklagenswerten Ungleichheit der Ergebnisse, die in dem bald zu verabschiedenden Programm vorhanden sind, und dem traditionellen Verständnis, was es für die Bürger bedeutet, systemisch nach Rassen getrennt zu sein. In der Geschichte sowie in der Zwischenüberschrift werden sechsmal Variationen des Wortes „Segregation“ verwendet.
Der demokratische Kandidat für Bürgermeister Eric Adams, von dem erwartet wird, dass er sich bei den Parlamentswahlen im November leicht durchsetzen wird, hatte seinen Wunsch geäußert, das derzeitige System beizubehalten und gleichzeitig die Möglichkeiten für Afroamerikaner und Hispanics – die beiden größten rassischen Gruppen unter den Studenten in der Stadt – zu erweitern. in dem Bemühen, die Chancen auf der ganzen Linie zu erweitern.
Der neue Plan von de Blasio wird die Aufnahmeprüfung abschaffen und einen ganzheitlicheren Ansatz verwenden, um die Schüler vor Beginn der dritten Klasse zu bewerten. Darüber hinaus werden diejenigen Schüler, die schließlich entschlossen sind, einen höheren Unterricht zu benötigen, für kürzere Zeiträume getrennt und nicht in völlig unterschiedliche Klassenzimmer oder Schulen aufgeteilt.
Das neue System wurde ohne Zutun der Eltern entwickelt, aber das Büro des Bürgermeisters plant, in den nächsten zwei Monaten Feedback dazu zu sammeln, so die Mal.
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