Wir verwenden jeden Tag in unserem Leben Buchstaben, aber anscheinend gibt es einen Kleinbuchstaben, den wir nicht erkennen.
Psychologen der Johns Hopkins University haben herausgefunden, dass die meisten Menschen nicht wissen, dass es zwei Arten des Kleinbuchstabens g gibt.
Eines davon ist das „g“ mit offenem Schwanz, das die meisten von uns von Hand geschrieben hätten und dessen Bild mit „einer Schlaufe, an der ein Angelhaken hängt“ vergleichbar ist.
Abonnieren Sie unseren kostenlosen wöchentlichen Indy100-Newsletter
Dann gibt es noch den Schleifenschwanz „g“, der in gedruckter Form, z. B. in Büchern und Zeitungen, sowie in Serifenschriften wie Times New Roman und Calibri vorkommt – wir haben alle diese Art von Buchstaben millionenfach gesehen, aber sie wirkt erinnernd Es ist eine ganz andere Herausforderung.
An der im Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance veröffentlichten Studie nahmen 38 Freiwillige teil und sie wurden gebeten, Briefe aufzulisten, von denen sie glaubten, dass sie zwei gedruckte Variationen aufwiesen.
Im ersten Experiment „konnten sich die meisten Teilnehmer nicht an die Existenz von Looptail G erinnern.“” während nur zwei Leute es konntenSchreiben Sie Looptail g genau.
„Sie wissen nicht ganz, wie dieser Brief aussieht, obwohl sie ihn lesen können“, sagte Co-Autorin Gali Ellenblum.
Als nächstes wurden die Teilnehmer gebeten, im Text nach Beispielen für das Looptail-g zu suchen und danach diesen Buchstabenstil zu reproduzieren. Am Ende konnte nur eine Person dies tun, während die Hälfte der Gruppe ein offenes Tail-g schrieb.
Die Multiple-Choice-Frage, die den Teilnehmern gestellt wurdeYouTube/John Hopkins University
Abschließend wurden die Studienteilnehmer gebeten, den Buchstaben g in einem Multiple-Choice-Test mit vier Optionen des Buchstabens zu identifizieren, wobei sieben von 25 Personen dies richtig taten.
Wie können wir also einen Buchstaben kennen, ihn aber nicht erkennen?
„Es könnte damit zusammenhängen, dass uns nicht beigebracht wird, diese Art von ‚g‘ zu schreiben“, so Michael McCloskey, leitender Autor des Artikels.
„Was hier unserer Meinung nach passiert, ist, dass wir die Formen der meisten Buchstaben zum Teil lernen, weil wir sie in der Schule schreiben müssen. ‚Looptail g‘ ist etwas, das uns nie beigebracht wird, zu schreiben, daher lernen wir seine Form möglicherweise nicht.“ nun ja“, sagte er.
„Generell werfen unsere Ergebnisse Fragen zu den Bedingungen auf, unter denen eine massive Exposition detailliertes, genaues und zugängliches Wissen liefert und nicht.“
In einem Play-Along-Video auf John Hopkins YouTube-Kanal erscheinen vier verschiedene Gs mit der Bezeichnung eins bis vier auf dem Bildschirm, wo die Zuschauer erraten müssen, welches das richtige Looptail-G ist.
(*Spoiler voraus*)
Die richtige Antwort ist Nummer 3.
Mittlerweile hat diese Studie auch dazu geführt, dass die Forschung die Frage hinterfragt, welche Auswirkungen es auf unsere Lesefähigkeiten hat, wenn wir weniger schreiben und mehr Geräte nutzen.
„Was ist mit Kindern, die gerade erst lesen lernen? Haben sie ein bisschen mehr Probleme mit dieser Form von g, weil sie nicht gezwungen wurden, darauf zu achten und es zu schreiben?“ sagte McCloskey.
„Das ist etwas, was wir nicht wirklich wissen. Unsere Ergebnisse geben uns eine interessante Möglichkeit, Fragen zur Bedeutung des Schreibens für das Lesen zu untersuchen …“
Sagen Sie Ihre Meinung zu unserer Nachrichtendemokratie. Klicken Sie oben auf der Seite auf das Upvote-Symbol, um diesen Artikel in der Indy100-Rangliste zu verbessern.