Andere Programme, wie beispielsweise Power UP in Birmingham, Alabama, zielen darauf ab, Frauen in Bauberufen zu fördern, auszubilden und zu vermitteln. Kathleen Culhane, Präsidentin von Nontraditional Employment for Women oder NEW, die seit 1978 Frauen für Jobs im Baugewerbe und in anderen Berufen ausbildet, sagte, dass die Gewerkschaftspartner der Organisation jetzt 15 Prozent ihrer Stellen für NEU-Absolventen reserviert haben. (Vor etwa fünf Jahren waren es 10 Prozent.)
In den frühen 80er Jahren konnten Frauen mit Werkzeugen in der Hand auf einer Baustelle erscheinen und keine Arbeit finden, sagte Frau Culhane. Trotz der Fortschritte, sagte sie, gebe es noch viel zu tun, insbesondere um farbigen Frauen den Zugang zu diesen „lebenserhaltenden, familienerhaltenden Berufen“ zu ermöglichen. Laut NEW besetzen Frauen immer noch nur 3 Prozent der „hands on tools“-Jobs (im Gegensatz zu Management- und Verwaltungsjobs) in der Baubranche.
Um diese Unterschiede zu verbessern, richten sich andere Programme an ein jüngeres Publikum, wenn die Stereotype darüber, wer im Baugewerbe arbeiten kann, möglicherweise weniger stark verankert sind. Die 1993 gegründete Construction Education Foundation of Georgia teilt mit rund 20.000 Schülern in 175 Grund- und Sekundarschulen im ganzen Bundesstaat Baukenntnisse und Ausbildung. In Distrikten, die das Programm vollständig anwenden, finden die Schüler ab der zweiten Klasse eine Bauausbildung, einschließlich thematischer Unterrichtspläne im Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht und sogar Lehrprogramme in der High School, die den Schülern helfen, den Abschluss in diesem Bereich mit einem Job zu finden.
„Wir bauen Brücken zwischen Industrie und Bildung, und alle Geschlechter und Ethnien können dies ausprobieren“, sagte Zach Fields, Vizepräsident der Stiftung.
Eine aktive Öffnung der Baubranche für einen breiteren Personenkreis würde den Rekrutenpool vergrößern und mehr Möglichkeiten bieten, sie für die Übernahme gefragter Positionen auszubilden. Aber es wäre keine Wunderwaffe. Bessere Löhne, Arbeitsstandards und Sozialleistungen würden auch dazu beitragen, mehr Arbeitnehmer für eine langfristige Karriere im Handwerk zu gewinnen, insbesondere wenn die Löhne für Jobs mit geringerer Ausbildung steigen.
Andrew Garin, Wirtschaftsprofessor an der University of Illinois, sagte, die gesamtwirtschaftlichen Daten deuteten nicht auf einen Mangel an Arbeitskräften beim Aufbau der Infrastruktur hin, sondern auf einen Mangel an Arbeitskräften im üblichen Tempo.
„Klar, ich könnte sagen, dass es einen Mangel an erschwinglichen Ferraris gibt“, sagte er und fügte hinzu, dass die politischen Entscheidungsträger verstehen sollten, dass die Branche Schulungsprogramme mit besseren Anreizen braucht.