Die Geisel School of Medicine in Dartmouth sagt, dass eine Online-Betrugsuntersuchung eingestellt wird, die dazu führte, dass die Schule irrtümlicherweise einige Schüler beschuldigte, Vorwürfe, die einen Aufschrei unter Fakultäts-, Alumni- und Technologieexperten auslösten.
Im März beschuldigte Dartmouth 17 Studenten des Betrugs, basierend auf einer Überprüfung bestimmter Online-Aktivitätsdaten auf Canvas – einem beliebten Lernmanagementsystem, bei dem Professoren Aufgaben veröffentlichen und Studenten ihre Arbeiten einreichen – während Fernprüfungen. Die Schule ließ sieben der Fälle schnell fallen, nachdem mindestens zwei Schüler argumentierten, dass Administratoren automatisierte Canvas-Aktivitäten mit menschlichem Betrug verwechselt hatten.
Jetzt lässt Dartmouth auch die Vorwürfe gegen die verbleibenden 10 Studenten fallen, von denen einige mit Ausschluss, Suspendierung, Kursversagen und Fehlverhaltensnoten in ihren akademischen Aufzeichnungen konfrontiert waren, die ihre medizinische Karriere hätten entgleisen lassen können.
“Ich habe beschlossen, alle Anklagen wegen Ehrenkodex abzuweisen”, sagte Duane A. Compton, Dekan der medizinischen Fakultät, am Mittwochabend in einer E-Mail an die Geisel-Gemeinde und fügte hinzu, dass die akademischen Aufzeichnungen der Studenten nicht betroffen seien. “Ich habe mich bei den Studenten für das entschuldigt, was sie durchgemacht haben.”
Die Entscheidung von Dartmouth, die Anklage abzuweisen, folgte einer Software-Überprüfung durch die New York Times, die ergab, dass die Geräte von Schülern Canvas-Aktivitätsdaten automatisch generieren konnten, selbst wenn niemand sie benutzte. Dartmouths Praktiken wurden von einigen Alumni zusammen mit einigen Fakultäten an anderen medizinischen Fakultäten verurteilt.
Ein Sprecher von Dartmouth sagte, die Schule könne sich aus Datenschutzgründen nicht weiter zur Einstellung der Anklage äußern. Die Vereinbarungen der Schule mit den angeklagten Schülern sind noch nicht rechtskräftig und die Schüler haben Anfragen zur Stellungnahme nicht sofort erwidert.
Die Betrugsermittlungen verwandelten den pastoralen Ivy League-Campus in ein nationales Schlachtfeld wegen der eskalierenden Schulüberwachung während der Pandemie.
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Während viele Universitäten, darunter Dartmouth, von den Studenten verlangen, eine spezielle Software zu verwenden, die ihre Geräte während Fernprüfungen sperrt, ging Geisel noch weiter und nutzte ein zweites System, Canvas, um die Aktivitäten der Studenten während Fernprüfungen ohne ihr Wissen rückwirkend zu verfolgen. Das war ungewöhnlich, da Canvas nicht als forensisches Werkzeug konzipiert wurde.
Technologieexperten sagten, dass Dartmouths Verwendung von Canvas Fragen aufwirft. Obwohl einige Schüler möglicherweise betrogen haben, wäre es für die Schulverwaltung schwierig, Betrug von Nicht-Betrug zu unterscheiden, basierend auf der Art von Canvas-Daten-Schnappschüssen, die Dartmouth verwendet hat.
Der Fall war auch für Dartmouths Verfahren bemerkenswert, nachdem die Studenten angeklagt wurden.
Einige der angeklagten Studenten sagten, Dartmouth habe ihre Fähigkeit, sich zu verteidigen, gelähmt. Sie hatten weniger als 48 Stunden Zeit, um auf die Anklagen zu reagieren, erhielten keine vollständigen Datenprotokolle für die Prüfungen und wurden aufgefordert, sich schuldig zu bekennen, obwohl sie den Betrug leugneten, oder erhielten laut Interviews mit . nur zwei Minuten, um ihre Fälle in Online-Anhörungen vorzubringen sechs der Studierenden und eine Durchsicht der Unterlagen.
In einem Interview im April sagte Dr. Compton, dass die Methoden der Schule zur Identifizierung möglicher Betrugsfälle fair und gültig seien. Administratoren, sagte er, stellten den beschuldigten Studenten alle Daten zur Verfügung, auf denen die Anklage wegen Betrugs beruhte. Er bestritt, dass das Studentenbüro diejenigen, die sagten, sie hätten nicht betrogen, geraten habe, sich schuldig zu bekennen.
In seiner E-Mail vom Mittwoch schlug er einen anderen Ton an.
„Wenn wir in die Zukunft blicken, müssen wir Fairness in unserem Verfahren zur Überprüfung des Ehrenkodex gewährleisten, insbesondere in einem akademischen Umfeld, das mehr Fernunterricht umfasst“, schrieb Dr. Compton. “Wir werden daraus lernen und es besser machen.”