Tausende afghanische Mädchen und Frauen im ganzen Land fordern angesichts der unmenschlichen Verweigerung ihrer Rechte durch die Taliban verzweifelt Bildung und Arbeitsmöglichkeiten.
Abdullah Ahmadi ist Gründer von Azady: Digital Civil Society Institute.
Anstatt Schulen und Universitäten für Mädchen und Frauen zu öffnen, schränken die Taliban ihre Rechte täglich weiter ein. Anfang des Jahres schlossen sie alle Schönheitssalons – die zu den wenigen Orten in Afghanistan gehörten, an denen Frauen noch arbeiten durften – und erklärten sie als „gegen die islamische Scharia“.
Frauen aus dem öffentlichen Leben zu verbannen und ihnen den Zugang zu Bildung zu verweigern, gehört zu den zentralen Richtlinien Afghanistans – nach der Machtübernahme der Taliban im August 2021 dauerte es etwa ein halbes Jahr, bis Frauen keine Schulen und Universitäten mehr besuchen durften. Trotz der jüngsten Behauptung, dass 95 % der afghanischen Bürger die Beschäftigung von Frauen ablehnen, spiegelt die Politik des gegenwärtigen Regimes nicht das wider, was ein großer Teil der afghanischen Bevölkerung tatsächlich will.
Über das Bildungsverbot für Frauen und Mädchen hinaus hat sich das Bildungssystem seit der Machtübernahme durch die Taliban radikalisiert. Seit der Rückeroberung des Landes haben die Taliban einen neuen Lehrplan eingeführt, der ihren Interessen entspricht und den Schülern gleichzeitig Radikalität und antiwestliche Werte vermittelt.
Wenn die Taliban Schulen und Universitäten für Mädchen und Frauen mit modernen Lehrplänen zulassen würden und Frauen arbeiten dürften, würde das theokratische Regime in eine existenzielle Krise geraten. Die obersten Führer der Taliban müssen nach dem verzerrten Glaubenssystem regieren, das sie im Laufe der Jahrzehnte aufgebaut haben. Ihr ideologisches System ist tief in terroristischen und radikalen Netzwerken verwurzelt, darunter auch in Al-Qaida. Die Taliban brauchen das Vertrauen und die Unterstützung von Al-Qaida, und wenn Frauen der Zugang zu Bildung verweigert wird, können die Taliban länger ungestört an der Macht bleiben, da Bildung als emanzipatorisches Instrument immer eine Bedrohung für diktatorische Regime darstellt.
Ihr verzerrtes Glaubenssystem propagiert die Vorstellung, dass Bildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten für Mädchen und Frauen den Weg für die Ausbreitung der Prostitution ebnen würden – ein Konzept, das in der Scharia streng als haram gilt. Dementsprechend haben ihre Anhänger Tausende Selbstmordattentate auf Bildungseinrichtungen verübt, darunter auch die Anschläge auf die Universität Kabul und die American University of Afghanistan.
Darüber hinaus würden die Taliban, wenn sie Mädchen und Frauen wieder die Möglichkeit geben würden, eine Ausbildung zu absolvieren, ihre bisherige Haltung und Lehren außer Kraft setzen, was zu einem erheblichen Vertrauensverlust unter ihren Anhängern führen würde, was möglicherweise zu Überläufern oder Verbindungen zu anderen extremistischen Gruppen wie Daesh führen könnte.
Die internationale Gemeinschaft darf die Bitten von 20 Millionen afghanischen Mädchen und Frauen nicht ignorieren. Während wir auf eine langfristige politische Lösung hinarbeiten, müssen wir der Entwicklung schnell wirksamer Antworten Priorität einräumen. Deshalb müssen wir in Online-Bildung für Mädchen und Frauen im Land investieren.
Um dies zu erreichen, ist die Unterstützung der Telekommunikationsdienste des Landes und der landesweite Ausbau der Konnektivität von entscheidender Bedeutung, da derzeit nur 22 % der Bevölkerung über einen Internetzugang verfügen. Indem wir eine universelle Konnektivität erreichen, können wir den Bürgern Zugang zu Online-Bildung, Heimarbeitsmöglichkeiten, modernen Lehrplänen, umfangreichen akademischen Ressourcen und einer Fülle von Informationen bieten.
Darüber hinaus rufe ich meine Mitbürger, die internationale Gemeinschaft, Wohltätigkeitsorganisationen, Bildungseinrichtungen, Spender, Philanthropen und Unternehmen auf, ihre Anstrengungen zu bündeln und so viele Online-Bildungs- und Beschäftigungsplattformen wie möglich einzurichten. Es ist wichtig zu beachten, dass die Absicht hier nicht darin besteht, den persönlichen Zugang zu Bildung und Beschäftigung für Mädchen zu ersetzen. Diese pragmatische Lösung bietet jedoch einen gangbaren Weg nach vorne.