Wie ein Kindheitstrauma die Gehirnbahnen verändert

Zusammenfassung: Forscher beleuchten die tiefgreifenden Auswirkungen von Kindheitstraumata auf die Gehirnentwicklung und decken erhebliche Störungen in neuronalen Netzwerken auf, die für die Selbstwahrnehmung und Problemlösung von entscheidender Bedeutung sind.

Durch den Einsatz von KI zur Analyse von Gehirnscans zeigt die Forschung, wie früher Missbrauch die mit Emotionen, Empathie und körperlichem Verständnis verbundenen Bahnen neu verdrahtet, was möglicherweise zu Schwierigkeiten beim Lernen und bei der Entscheidungsfindung führt.

Die Studie, in der fMRT-Scans von über 580 Kindern erneut untersucht wurden, weist auf die Notwendigkeit von Behandlungen hin, die nicht nur Trauma-Auslöser behandeln, sondern sich auch auf die umfassenderen kognitiven und emotionalen Störungen konzentrieren, die durch Traumata verursacht werden. Dies eröffnet neue Wege für Therapien, die darauf abzielen, betroffene neuronale Schaltkreise neu zu verdrahten und ein gesünderes Selbstgefühl und eine gesündere Beziehungsfähigkeit wiederherzustellen.

Wichtige Fakten:

  1. Die Studie identifiziert Störungen im Default Mode (DMN) und den zentralen exekutiven Netzwerken (CEN) des Gehirns, die für die Selbstwahrnehmung und kognitive Verarbeitung von entscheidender Bedeutung sind, bei Kindern, die ein Trauma erlebt haben.
  2. Die Forschung von Dr. Klabunde, bei der KI zur Neuanalyse von Gehirnscans eingesetzt wird, legt nahe, dass diese Kinder mit der internen Verarbeitung zu kämpfen haben, was sich auf ihre Emotionen, ihr Einfühlungsvermögen und ihre Lernfähigkeiten auswirkt.
  3. Die Ergebnisse sprechen für einen ganzheitlichen Behandlungsansatz, der sich mit den umfassenden Auswirkungen von Traumata auf das Gehirn befasst und darauf abzielt, die psychische Gesundheit und die Beziehungsergebnisse betroffener Kinder zu verbessern.

Quelle: Universität Essex

Eine Gehirnstudie zu Kindheitstraumata hat gezeigt, wie sich diese auf die Entwicklung auswirken und lebenswichtige Bahnen neu verkabeln.

Die von Dr. Megan Klabunde vom Institut für Psychologie geleitete Studie der University of Essex deckte eine Störung in neuronalen Netzwerken auf, die an der Selbstfokussierung und Problemlösung beteiligt sind.

Die Ergebnisse werden in der Zeitschrift veröffentlicht Biologische Psychiatrie: Kognitive Neurowissenschaften und Neuroimaging.

Dr. Klabunde hofft, dass diese Studie ein Sprungbrett sein wird, um mehr darüber herauszufinden, wie sich Traumata auf die Entwicklung des Geistes auswirken. Bildnachweis: Neuroscience News

Dies deutet darauf hin, dass Personen unter 18 Jahren, die Missbrauch erlebt haben, wahrscheinlich Probleme mit Emotionen, Empathie und dem Verständnis ihres Körpers haben werden. Es können auch Schwierigkeiten in der Schule auftreten, die durch das Gedächtnis, schwierige geistige Aufgaben und die Entscheidungsfindung verursacht werden.

Dr. Klabundes neuartige Forschung nutzte KI, um Hunderte von Gehirnscans erneut zu untersuchen und Muster zu identifizieren. Es besteht die Hoffnung, dass die Forschung dazu beitragen wird, neue Behandlungsmethoden für Kinder zu entwickeln, die Misshandlungen erlitten haben. Dies könnte bedeuten, dass sich Therapeuten auf Techniken konzentrieren könnten, um diese Zentren neu zu vernetzen und das Selbstbewusstsein der Patienten wiederherzustellen.

Dr. Klabunde sagte: „Derzeit konzentrieren sich wissenschaftlich fundierte Behandlungen für Kindheitstraumata hauptsächlich auf die Auseinandersetzung mit ängstlichen Gedanken und die Vermeidung von Trauma-Auslösern.“ Dies ist ein sehr wichtiger Teil der Traumabehandlung. Unsere Studie hat jedoch ergeben, dass wir nur einen Teil des Problems behandeln.

„Selbst wenn ein Kind, das ein Trauma erlebt hat, nicht über seine traumatischen Erfahrungen nachdenkt, hat sein Gehirn Schwierigkeiten, die Empfindungen in seinem Körper zu verarbeiten. Dies beeinflusst, wie man über seine „innere Welt“ denkt und fühlt, und dies beeinflusst auch die Fähigkeit, sich einzufühlen und Beziehungen aufzubauen.“

Dr. Klabunde überprüfte für die Forschung 14 Studien mit mehr als 580 Kindern, in denen funktionelle Magnetresonanztomographie-Scans (fMRT) erneut untersucht wurden. Dieses Verfahren beleuchtet den Blutfluss in verschiedenen Zentren und zeigt die neurologische Aktivität.

Die Studie entdeckte einen deutlichen Unterschied zwischen dem Standardmodus (DMN) traumatisierter Kinder und den zentralen Exekutivnetzwerken (CEN) – zwei großen Gehirnsystemen. Das DMN und die hintere Insula sind daran beteiligt, wie Menschen ihren Körper, ihr Selbstgefühl und ihre inneren Reflexionen wahrnehmen.

Neue Studien kommen zu dem Ergebnis, dass das DMN bei den meisten psychischen Gesundheitsproblemen eine wichtige Rolle spielt – und möglicherweise durch Kindheitstraumata beeinflusst wird. Das CEN ist auch aktiver als bei gesunden Kindern, was bedeutet, dass Kinder mit Traumageschichte dazu neigen, zu grübeln und schreckliche Erfahrungen noch einmal zu durchleben, wenn sie ausgelöst werden.

Dr. Klabunde hofft, dass diese Studie ein Sprungbrett sein wird, um mehr darüber herauszufinden, wie sich Traumata auf die Entwicklung des Geistes auswirken.

Sie sagte: „Unsere Gehirnbefunde deuten darauf hin, dass bei der Behandlung von Kindheitstraumata offenbar ein wichtiger Teil des Puzzles fehlt.“

„Traumatherapien bei Kindern sollten nicht nur die Vermeidung beängstigender Situationen verhindern und sich mit den eigenen Gedanken auseinandersetzen, sondern sich auch mit den Auswirkungen von Traumata auf den Körper, das Selbstgefühl, die emotionale/empathische Verarbeitung und die Beziehungen befassen.“ Dies ist wichtig, da unbehandelte Symptome im Laufe des Lebens wahrscheinlich zu anderen gesundheitlichen und psychischen Problemen führen werden.“

Dr. Klabunde arbeitete bei der Studie mit Dr. Anna Hughes, ebenfalls vom Fachbereich Psychologie, und der Masterstudentin Rebecca Ireton zusammen.

Über diese Neuigkeiten zur neurologischen Entwicklung und Kindheitstraumaforschung

Autor: Megan Klabunde
Quelle: Universität Essex
Kontakt: Megan Klabunde – Universität Essex
Bild: Das Bild stammt von Neuroscience News

Ursprüngliche Forschung: Offener Zugang.
„An FMRI Meta-Analysis of Childhood Trauma“ von Megan Klabunde et al. Biologische Psychiatrie: Kognitive Neurowissenschaften und Neuroimaging


Abstrakt

Eine FMRI-Metaanalyse von Kindheitstraumata

Hintergrund

Traumatische Erfahrungen in der Kindheit wirken sich erheblich auf die Entwicklung des Gehirns aus und tragen zur Entstehung zahlreicher körperlicher und geistiger Gesundheitsprobleme bei. Ein umfassendes Verständnis der funktionellen Beeinträchtigungen im Gehirn, die mit Kindheitstraumata einhergehen, ist jedoch unbekannt. Frühere fMRT-Metaanalysetools erforderten Homogenität bei den Aufgabentypen und den untersuchten klinischen Populationen und verhinderten so die umfassende Bündelung gehirnbasierter Defizite bei Kindern mit traumatischen Vorgeschichten. Wir gehen davon aus, dass die Verwendung des neuartigen datengesteuerten Bayes’schen Autor-Themen-Modell-Ansatzes für fMRT-Metaanalysen Defizite in Gehirnnetzwerken aufdecken wird, die fMRT-Aufgabentypen bei Kindern mit Traumavorgeschichte umfassen.

Methoden

Wir sind die erste bekannte Studie, die den Bayes’schen Autor-Themen-Modell-Ansatz für fMRT-Metaanalysen innerhalb einer klinischen Population verwendet. Unter Verwendung der PRISMA-Richtlinien präsentieren wir datengesteuerte Ergebnisse, die durch die Kombination von Aktivierungsmustern über heterogene Aufgaben hinweg aus 1.428 zunächst gescreenten Studien erzielt wurden, und kombinieren so Daten aus 14 Studien, die die Studienkriterien erfüllen (285 Kinder mit Traumavorgeschichte; 297 gesunde Kontrollkinder).

Ergebnisse

Im Vergleich zu Kontrollkindern zeigt sich bei Kindern mit traumatischer Vorgeschichte eine veränderte Gehirnaktivität in zwei Clustern: im Standardmodus/Affektiven Netzwerk/hintere Insula und im Zentralen Exekutivnetzwerk. Unsere identifizierten Cluster waren mit Aufgaben im Zusammenhang mit kognitiver Verarbeitung, emotionalem/sozialem Stress, selbstreferenziellem Denken, Gedächtnis, unerwarteten Reizen und Vermeidungsverhalten bei Jugendlichen verbunden, die ein Kindheitstrauma erlebt hatten.

Schlussfolgerungen

Unsere Ergebnisse zeigen Störungen bei Kindern mit traumatischer Vorgeschichte innerhalb der Modulation von DMN- und CEN-Netzwerken – nicht jedoch des Salienznetzwerks –, unabhängig davon, ob sie auch posttraumatische Stresssymptome aufweisen.

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