Warum Kinder Eltern brauchen, die den Hörer auflegen und ihnen in die Augen schauen

Es ist fast unmöglich, ein kleines Baby nicht anzulächeln, wenn es mit einem zahnlosen Grinsen konfrontiert wird – und selbst ein schwieriger Tag kann sich verbessern, wenn ein Kind unaufgefordert zuwinkt. Diese Kontakte zu Kindern sind süß und liebenswert, aber sie bieten noch etwas Wichtigeres: Sie vermitteln ihnen Entwicklungsfähigkeiten, die ihnen helfen, später im Leben hervorragende Leistungen zu erbringen.

Eltern sind sich möglicherweise schon in jungen Jahren des Interaktionsbedürfnisses ihres Kleinkindes bewusst, und Untersuchungen haben gezeigt, dass insbesondere Augenkontakt für die Entwicklung von Säuglingen unerlässlich ist. In einer Arbeit aus dem Jahr 2002 haben Forscher durchgeführt Experimente, die zeigen, wie wichtig es ist, Augenkontakt mit Neugeborenen herzustellen. „Blickkontakt herzustellen ist die wirksamste Möglichkeit, eine kommunikative Verbindung zwischen Menschen herzustellen“, stellten die Autoren fest. „Während ihres ersten Lebensjahres lernen Säuglinge schnell, dass das Blickverhalten anderer wichtige Informationen vermittelt.“ Sie fanden heraus, dass Babys lieber Menschen ansahen, die Augenkontakt mit ihnen hatten, und stellten fest, dass „[t]Er zeichnet sich durch eine außergewöhnlich frühe Sensibilität für den gegenseitigen Blick aus [eye contact] … ist wohl die wichtigste Grundlage für die spätere Entwicklung sozialer Kompetenzen.“

Die Interaktion mit Kindern in jungen Jahren spielt eine große Rolle für die Entwicklung des Kindes, insbesondere seiner Kommunikationsfähigkeiten. Abby Barnes, eine Logopädin, diskutiert wie die ungeteilte Aufmerksamkeit der Betreuer Babys hilft, Kommunikationsfähigkeiten zu meistern, noch bevor sie sprechen können. Barnes beschreibt, wie das einfache Sprechen mit seinem Kind ihm in so vielen Bereichen helfen kann, wie zum Beispiel „[p]Laienentwicklung“, „[t]erben die Fähigkeit, Phrasen und Sätze zu bilden“, „[b]Hin- und Her-Interaktionen“, „Blickkontakt“ und Fähigkeiten zur Kommunikation dessen, was sie wollen und brauchen. All diese Fähigkeiten helfen ihnen, sich zu entwickeln und zu leistungsfähigen Erwachsenen in der Gesellschaft zu werden, die die Fähigkeit haben, mit Menschen sowohl in ungezwungenen Situationen als auch auf tiefer, emotionaler Ebene zu interagieren.

In den letzten Jahren ist jedoch ein neues Objekt in den Mittelpunkt unserer Aufmerksamkeit gerückt, und die Kinder nehmen es zur Kenntnis. Kleine Babys sind oft vom Smartphone ihrer Eltern begeistert. Dies kann auch dann der Fall sein, wenn das Kind das Telefon nicht benutzen oder mit dem Bildschirm interagieren darf. Die Lichter sind verlockend, aber sie greifen auch unsere eigene Gerätebesessenheit auf.

Genannt „abgelenkte Elternschaft„Die Besorgnis über die Nutzung mobiler Geräte durch Eltern, wenn sie mit ihren Kindern zusammen sind, hat zugenommen – nicht nur wegen der Gefahren, die in einer Hochrisikoumgebung entstehen können, sondern auch wegen der möglichen Beeinträchtigung der Entwicklung des Kindes.

Laut Dr. Michael Mintz, einem klinischen Psychologen am Children’s National Hospital, Babys beachten die Bindung, die Erwachsene an ihre Geräte haben, wenn sie kurz vor ihrem ersten Jahr stehen. „Sie beobachten, wie Erwachsene lange Zeit auf ihre Telefone schauen, und sie bemerken wahrscheinlich, wie oft wir dazu neigen, unsere Telefone in der Hand zu halten“, sagte Mintz zu Romper.

Die Geräteaktivität von Kindern ist eine häufige Überlegung für Eltern, die versuchen, die Häufigkeit der Bildschirmnutzung ihres Kindes einzuschränken oder zu kontrollieren. Sie könnten jedoch das Wesentliche verfehlen, wenn sie alle ihre Bemühungen darauf konzentrieren, wie sie die Bildschirmzeit ihrer Kinder regulieren können, anstatt darüber nachzudenken, wie oft ihre eigenen Augen an Bildschirmen kleben, wenn sie in der Nähe ihrer Kleinen sind. Untersuchungen zeigen, dass sich die Nutzung von Mobiltelefonen durch Eltern vor den Augen ihrer Kinder negativ auf die allgemeine Entwicklung und das Wohlbefinden des Kindes auswirkt.

Im Jahr 2022 StudieForscher fanden heraus, dass Eltern berichteten, dass ihre Kinder eine geringere emotionale Intelligenz hätten, wenn die Eltern ihr Mobilgerät häufiger vor ihrem Kind nutzten. Eine Studie aus dem Jahr 2016 zeigte dass die Telefonnutzung einer Mutter einen Einfluss auf die sozial-emotionale Funktion von Säuglingen hat. Wenn eine Mutter angab, ihr Mobiltelefon häufiger zu benutzen, war es weniger wahrscheinlich, dass das Kind seine Umgebung erkundete, während es abgelenkt war. Kinder beschäftigten sich auch weniger mit der Mutter, wenn diese wieder normal mit dem Baby interagierte.

Forscher der Boston University School of Medicine auch entdeckt dass Mütter, die ihre Mobiltelefone nutzten, während der Mahlzeiten seltener Gespräche mit ihren Kindern führten. Sie hatten 20 % weniger verbale Interaktionen und 39 % weniger nonverbale Interaktionen, was letztendlich dazu führen kann, dass das Kind emotional weniger sicher ist.

Die Nutzung von Mobiltelefonen durch Eltern beeinflusst auch die Art und Weise, wie sich Kinder in der Öffentlichkeit verhalten, was durch ein Experiment belegt wird, das 2015 von einer der korrespondierenden Autoren der vorherigen Studie, Dr. Jenny Radesky, durchgeführt wurde. Radesky, zusammen mit zwei anderen Forscher, schaute 55 Betreuer, die mit mindestens einem Kind in Fast-Food-Restaurants aßen. Während sie beobachteten, machten sie sich Notizen und stellten fest, dass 40 Betreuer ihre Geräte benutzten, während sie mit den Kindern aßen. Radesky notiert dass sich viele Betreuer mehr für das Telefon als für die Kinder interessierten.

„[Children] Sie lernen die Sprache, lernen ihre eigenen Emotionen kennen und lernen, sie zu regulieren“, sagte sie. „Sie lernen, indem sie uns beobachten, wie man ein Gespräch führt und wie man die Mimik anderer Menschen liest. Und wenn das nicht geschieht, verpassen Kinder wichtige Entwicklungsmeilensteine.“

Morsa-Bilder. Getty Images.

Radesky hat herausgefunden, dass, wenn die Eltern eines Kindes stark in ihre mobilen Geräte vertieft waren, das Kind eher dazu neigte, sich daneben zu benehmen und versuchte, die Aufmerksamkeit der Eltern zu erregen. Die Forscher wiesen auch darauf hin, dass die Wahrscheinlichkeit, dass eine Pflegekraft strenger auf das Verhalten eines Kindes reagiert, umso größer ist, je mehr sie von einem Gerät absorbiert wird.

Catherine Steiner-Adair ist Psychologin und Autorin von „The Big Disconnect: Protecting Childhood and Family Relationships in the Digital Age“. Sie sprach mit 1.000 Kindern und interviewte sie über die Nutzung von Mobiltelefonen durch ihre Eltern erzählt NPR sagte, dass die Diskussionen oft Gefühle wie „traurig, wütend, wütend und einsam“ beinhalteten. Ein Mädchen erzählte Steiner-Adair, dass sie sich „langweilig“ fühlte … weil [my dad] nimmt jede SMS, jeden Anruf und jederzeit entgegen – sogar am Skilift!“

Die Art und Weise, wie Eltern verbinden mit ihren Kindern haben Major Implikationen für das psychische Wohlbefinden des Kindes und dafür, wer es in der Zukunft sein wird. Indem wir auf unsere Telefone statt auf unsere Kinder blicken, versäumen wir es, ihnen die Verbindungen zu bieten, die sie sich wünschen. Da mobile Geräte persönliche Interaktionen ersetzen und es uns ermöglichen, jederzeit Informationen zu erhalten, drohen sie zu einer Barriere zwischen uns und den Menschen zu werden, auf die wir am meisten Einfluss nehmen können.

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