In den letzten Wochen haben Lehrer und Schüler im ganzen Land nach einer Vielzahl von Gesundheits- und Sicherheitsprotokollen zum persönlichen Lernen zurückgekehrt. An der University of Iowa und an anderen Institutionen in konservativeren Bundesstaaten gibt es weder Impfpflicht noch dürfen Ausbilder Masken in ihren Klassenzimmern verlangen. Obwohl die Universitätsverwaltung Impfungen und Masken fördert, ist es Lehrern untersagt, über den Impfstatus der Schüler zu sprechen, die Sitzplätze im Klassenzimmer nach dem Maskengebrauch zu organisieren oder anderweitig „greifbare Anreize“ für das Tragen von Masken zu bieten.
Vor kurzem habe ich mit Silvia Secchi, Professorin für Geo- und Nachhaltigkeitswissenschaften, die seit 2017 Kurse zu Themen wie Klimawandel und Umweltökonomie an der Universität unterrichtet, telefonisch gesprochen Umgebung mit so wenig Schutz gegen COVID-19 Infektion. Unser Gespräch, das aus Gründen der Länge und Klarheit bearbeitet wurde, ist unten.
Welche Kurse unterrichten Sie jetzt und welche Sicherheitsprotokolle gibt es in diesen Kursen?
Im Moment unterrichte ich zwei Klassen. Einer hat vierhundert Studenten, und ich bin für den Vorlesungsteil verantwortlich, der online ist, aber ich bin auch für die Koordination der Diskussionsteile verantwortlich. Es sind siebzehn, mit sechs Lehrassistenten, und sie stehen sich alle gegenüber. Und dann unterrichte ich auch eine Klasse mit etwa fünfundfünfzig Schülern, die auch von Angesicht zu Angesicht ist.
In Bezug auf die Sicherheitsprotokolle haben wir keine Masken- oder Impfvorschriften. Wir sind auch in unseren Online-Optionen sehr eingeschränkt, wenn etwas passiert – also wenn ich es bekomme COVID und ich muss in Quarantäne, ich kann nur für ein oder zwei Klassen online unterrichten. Wenn ich weiterhin online unterrichten möchte, muss ich jemanden im Klassenzimmer mit den Schülern haben, während ich von zu Hause aus zoome, im Wesentlichen auf Aufsicht. Also haben wir eine andere Person in meinem Klassenzimmer, nur um sicherzustellen, dass die Schüler da sind und möglicherweise eine andere Person entlarven.
Sie dürfen den Leuten die Empfehlungen der Schule mitteilen und sagen, dass Sie diese Richtlinien unterstützen, aber ohne sie zu verlangen. Ist das genau? Und dürfen Sie Ihren Studierenden Fragen stellen?
Nein, wir dürfen keine Fragen zu deren stellen COVID Impfstatus, warum sie Masken tragen oder nicht. Alles ist also darauf ausgerichtet, ihre Gefühle zu schützen. Ich würde sagen, es geht über die Vertraulichkeit hinaus. Wir haben keine gleichwertigen Maßnahmen, um die Gesundheit und die Gefühle derjenigen zu schützen, die sich entschließen, maskiert zu werden, die geimpft werden und sich in einem Klassenzimmer unwohl fühlen, in dem es ihre Klassenkameraden nicht sind. [In an e-mail, a spokesperson for the University of Iowa said that it “strongly encourages students, faculty, and staff to get vaccinated and wear a mask, particularly in all classroom settings and during in-person office hours,” and added that these guidelines have been created “with input from members of the Faculty Senate.”]
Was mir an den Regeln am auffälligsten ist, ist, dass dein Professor oder dein Lehrer für jeden, der jemals in der Schule war, normalerweise ziemlich viel Spielraum hat, was er einem sagt, sei es nicht darum, die Füße hochzulegen Schreibtisch oder nicht ohne Hemd erscheinen, oder Leute nicht zu unterbrechen. Die Idee, dass ein Lehrer eine gewisse Kontrolle über sein eigenes Klassenzimmer haben sollte, ist im Allgemeinen ziemlich allgemein anerkannt.
Wir können nicht einmal verlangen, dass sie während der Bürozeiten in unseren eigenen Büros Masken tragen. Hier sind wir. Und was Sie auch darauf hinweisen, ist, dass dies für mich als Ausbilder wirklich beunruhigend ist, weil ich das Gefühl habe, dass meine Handlungsfähigkeit eingeschränkt wird, was sich auf eine Weise negativ auf meine Pädagogik auswirkt, die darüber hinausgeht COVID.
Was meinst du damit?
Ich meine, dass ich gezwungen bin, mich auf eine Weise zu verhalten, die der besten Wissenschaft und den besten Ratschlägen der öffentlichen Gesundheit zuwiderläuft. Und ich kann das nicht einmal mit meinen Studenten diskutieren. Meine Studierenden und ich sprechen über Macht und Machtstrukturen und wie mächtige Interessen den Fortschritt behindern, wenn wir über den Klimawandel sprechen. Und ich habe das Gefühl, dass uns jetzt dasselbe im Klassenzimmer passiert, aber ich werde geknebelt und kann das nicht mit meinen Schülern besprechen.
Dürfen Sie sagen, dass Sie sich für die Impfung entschieden haben und sich dafür entschieden haben, sich impfen zu lassen, weil dies das Beste für Ihre Gesundheit und die Ihrer Schüler ist?
Ja, das können wir tun, aber wenn wir das tun, bringen wir es zurück in die individuelle Verantwortung, wenn es sich um ein kollektives Problem handelt. Ich ziehe also wieder Parallelen dazu, wie ich meinen Schülern den Klimawandel beibringe. Wissen Sie, Sie können Ihr Bestes tun, um nicht zum Campus zu fahren, keine bestimmten Lebensmittel zu essen und sehr darauf zu achten, wie viel Sie recyceln, aber die Pandemie ist kein Problem, das wir lösen werden auf individueller Ebene. Es erfordert kollektives Handeln. Es erfordert Maskenmandate. Es erfordert Impfstoffmandate. Und ich kann dieses kritische Beispiel nicht in meinem Unterricht verwenden. Ich habe also das Gefühl, dass sie mir die Flügel stutzen, nicht nur in Bezug darauf, ob sie die Gesundheit aller schützen, sondern auch in Bezug auf das, was wir über Dinge sagen können oder nicht, die für unsere Studienfächer wirklich von Bedeutung sind.
Was würden Sie Leuten sagen, die denken, Sie sind geimpft? Ihre Gesundheit wird wahrscheinlich in Ordnung sein. Wir wissen, dass Menschen, die geimpft sind, sie bekommen können, aber die Raten für Krankenhauseinweisungen und Todesfälle, insbesondere für Menschen, die nicht über 75 Jahre alt sind, sind recht gut. Warum sind Sie dann so besorgt, was andere tun?
Verschiedene Dinge. Ich würde sagen, dass wir alle verpflichtet sind, Sicherheitsgurte zu tragen. Jeder soll angeschnallt sein, um das Risiko gemeinsam zu reduzieren. Ich habe viele Kollegen im Krankenhaus. Das Krankenhaus ist fast wieder voll, und das Leben dieser Leute ist seit anderthalb Jahren im Grunde die Hölle, und ich mache mir Sorgen um sie. Ich habe Kollegen mit kleinen Kindern, die wirklich Angst vor dem haben, was vor sich geht, und wir haben bahnbrechende Fälle. Übrigens haben wir auch Schwierigkeiten, uns testen zu lassen. Wir müssen offiziell sagen, dass wir symptomatisch sind, wenn wir uns testen lassen wollen.
Das ist also ein kollektives Problem. Die Rückbesinnung auf die Eigenverantwortung ist tatsächlich ein sehr gutes Beispiel für das Scheitern von Gesprächen in den Vereinigten Staaten darüber, was der Gesellschaftsvertrag ist und worum es geht. Es geht mir nicht um mich. Ich bin geimpft. So funktioniert die Gesellschaft nicht. So setzen wir keine Politik für das Kollektiv um. Die Rede ist von Freiheit. Es ist wirklich irrelevant für diejenigen von uns, die untersuchen, wie Politik zum Wohle der Allgemeinheit gemacht wird und über Kompromisse und solche Dinge nachdenken.
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