Eine am Donnerstag von der University of Michigan veröffentlichte neue Studie zeigte, dass städtische Charterschulen aufgrund bestimmter Praktiken dieser Institutionen ein gutes Zeichen für einkommensschwache, nicht-weiße Studenten und die Einschreibung an Hochschulen sind.
„Wir können uns die einzelnen Charters und Charter-Management-Organisationen mit großen Auswirkungen auf die Laufbahn der Schüler als Existenzbeweise vorstellen: Dies sind Schulmodelle, die das Leben junger Menschen verändern können“, sagte Sarah Cohodes, außerordentliche Professorin für öffentliche Ordnung an der Ford School of Public Policy der UM .
Cohodes und ihre Kollegin Susha Roy von der RAND Corporation analysierten 40 frühere Charter-School-Studien, die in Großstädten wie Boston, New York, Chicago und Los Angeles stattfanden.
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Das Gebäude der Horace H. Rackham School of Graduate Studies auf dem zentralen Campus der University of Michigan in Ann Arbor, Michigan. (Robert Nickelsberg/Getty Images)
Sie fanden einen Trend in städtischen Charterschulen, der die Leistungen der Schüler in Mathematik und Lesen im Vergleich zu traditionellen öffentlichen Schulen „dramatisch“ verbesserte.
„Studien zeigen, dass Schüler mit schlechteren Noten im Vergleich zu ihren Mitschülern den größten Gewinn durch die Teilnahme an der Charter erzielen“, sagte Cohodes.
Die Analyse der Studien zeigte außerdem, dass bestimmte Praktiken in Charterschulen zu positiven Ergebnissen bei den Schülerleistungen bei standardisierten Testergebnissen und bei der Einschreibung an Hochschulen führten.
Die Forscher schrieben, dass die von diesen städtischen Charterschulen durchgeführten Praktiken „strengere Disziplin, längere Lernzeiten, hohe Leistungserwartungen, Nachhilfe, starke Schulkultur, Lehrerqualität sowie datengesteuerten Unterricht und Schulführung“ betonen.
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Die Analyse der 40 Studien, die die Wirksamkeit städtischer Charterschulen untersuchten, zeigte einen Trend zur Verbesserung des Hochschulbesuchs, wobei unter anderen Bevölkerungsgruppen einkommensschwache, nicht-weiße und Sonderpädagogen am stärksten ausgeprägt waren.
„Die Auswirkungen waren bei benachteiligten Bevölkerungsgruppen tendenziell ausgeprägter“, heißt es in der Studie.
Eine neue Studie der University of Michigan hat gezeigt, dass städtische Charterschulen aufgrund bestimmter Praktiken dieser Institutionen ein gutes Zeichen für einkommensschwache, nicht-weiße Studenten und die Einschreibung an Hochschulen sind. (AP Photo/Mike Stewart, Datei)
Die Michigan-Studie folgt auf eine weitere aktuelle Studie der National Alliance For Public Charter Schools [NAPCS] Dies zeigt, dass schwarze und hispanische Familien in Scharen zu Charterschulen strömen.
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Debbie Veney von der NAPCS sagte gegenüber Fox News Digital, dass Charterschulen im Vergleich zu öffentlichen Schulen, die in einer stärker zentralisierten Struktur arbeiten, mehr Flexibilität und Kontrolle darüber haben, was an der Schule passiert.
Sie fügte hinzu, dass es einer Charter-Schule freisteht, „standortbezogene Einstellungen und Entlassungen“ vorzunehmen.