[bright music]
[telephone ringing]
[telephone ringing]
[Grandma] Hallo.
[Meredith] `- [Meredith] Hallo Oma.
[Grandma] Oh hallo.
[Meredith] Also, ich unterrichte dieses Semester, ähm,
und ich bin mir nicht sicher, wann ich den Film fertigstellen kann.
[Grandma] Oh, was lehrst du?
[Meredith] Ich unterrichte Spezialeffekte
in der Film- und Videoabteilung.
[Grandma] Was ist das?
[Meredith] Es ist eine Möglichkeit, etwas Magisches zu erschaffen
oder fantastische Elemente in einem Film.
Wir könnten Sie beim Gehen filmen und das Filmmaterial machen
und plötzlich passiert hinter dir eine Explosion.
[Grandma] Oh ja?
[Meredith] Ja.
[Grandma] Nun, das dürfte interessant sein.
[melodic music]
[mouse clicking]
[Grandma] Wie geht es dir?
[Meredith] Gut.
Wie war das Frühstück?
Dir gefällt der Ring?
[Grandma] Mm-hmm.
Schauen Sie sich all diese hübschen Salz- und Pfefferstreuer an.
[Meredith] Sehen sie nicht gut aus?
[Grandma] Ja.
Also, du wirst es behalten.
Können Sie es sehen?
Und du wirst sagen, nimm zwei.
Nein, warte, tu es nicht, bis ich es tue.
[Meredith] Okay.
Okay. Ziehst du das hoch?
[Meredith] Ja.
Wann gehe ich?
[Meredith] Nimm zwei, du sagst, nimm zwei und dann mach es.
Okay. Wann immer ich will?
[Meredith] Ja.
Hoppla, das wollte ich nicht.
[mouse clicking]
[Meredith] Okay, lasst uns weitermachen und anfangen.
Wenn es jeder sehen kann, habe ich dieses Filmmaterial
das ich von meiner Großmutter geschossen habe
Salz- und Pfefferstreuer-Sammlung.
Lassen Sie uns einfach weitermachen und daraus unsere Kompositionen erstellen.
[mouse clicking]
[piano music]
[mouse clicking]
[electrical buzzing]
[mouse clicking]
[Meredith] Sagen Sie mir, warum Sie mit dem Sammeln begonnen haben
Salz-und Pfefferstreuer.
Ich tat.
[Meredith] Ja.
Oh, Gnade. Okay.
[mouse clicking]
Ich begann, meine Salz- und Pfefferstreuer zu sammeln
als ich mein Abitur machte
und ich begann in einem Fünf- und Zehntel zu arbeiten.
Und ähm, ich habe die ganze Zeit ihre Sachen abgestaubt.
Und es gab einige Salz- und Pfefferstreuer
und so dachte ich, äh,
Ich denke nur, dass ich sie vielleicht sammeln möchte.
So habe ich also angefangen.
[Meredith] Also werde ich Sie bitten, sich diese Enten anzusehen
und erzähl mir davon.
[Grandma] Mein erstes Set, das ich bekam,
waren Enten, gekleidet wie Damen.
Ich hatte diese schon lange nicht mehr gesehen.
[Meredith] Welches Jahr war das?
46′, glaube ich.
[Meredith] Welches Jahr ist jetzt?
[Meredith laughing]
[electro music]
[Meredith] Okay. Also, wie Sie sehen können,
Rotoskopieren ist eine großartige Möglichkeit
um Objekte vom Hintergrund zu trennen.
Rotoskopieren kann ziemlich mühsam sein.
Ich liebe es aber.
Ich könnte es den ganzen Tag machen.
Mm-hmm.
Zwei Fuß, sieh sie dir an.
Nagellack auf den Zehen.
Pinguine.
Süße kleine Hündchen.
Hat auf beiden Seiten ein Gesicht, das ist ungewöhnlich.
[Meredith] Was sind das nun?
[Grandma laughing]
[Grandma] Das sind Nebengebäude.
Ich könnte mir diese den ganzen Tag anschauen und jedes einzelne davon genießen.
[jolly music]
[teeth chattering]
[Meredith] Beängstigend.
[Grandma laughing]
[Grandma] Aber trotzdem musste ich sie früher auch abstauben.
Bevor Joe für mich eintrat.
[mouse clicking]
[Speaker one] Joe und Margie kommen zum Feiern
ihren 40. Hochzeitstag.
Sind sie nicht ein schönes Paar?
Lasst uns loslegen, lasst uns ins Schwärmen geraten.
[Speaker Two] Oh wie süß.
Schmerzende Schulter.
[Speaker Two] Sei nicht zu ausgelassen, Margie.
[everyone laughing]
[Speaker Two] Oh du, schalte die Kamera aus.
[electro music]
[road exploding]
[Meredith] Was sind das für Omas?
[Grandma laughing]
[Grandma] Es sind Rohre.
[mushrooms clinging]
Pilze.
Was ist das für ein Auto, ein Ford T-Modell, wissen Sie?
Ich denke, sie sind wirklich daran interessiert, das zu wissen.
[Grandma laughing]
Meredith, das musst du nicht zeigen.
[both laughing]
[Meredith] Was? Wer hat dir das gegeben, Oma?
[Grandma] Nun, ich weiß nicht,
aber sie müssen schwierig gewesen sein.
Nun, ich denke, das sind Bilder des Teufels.
[Meredith] Das sind Teufel?
[Grandma] Ja.
[Grandma laughing]
„Natürlich weiß ich nicht, wie der Teufel aussieht, aber.
Das sind Waffen.
[Meredith] Also, was für Waffen?
[Grandma] Schießt mit Waffen, ich weiß es nicht.
[gun firing]
Pschew.
Hab ihn.
[Meredith] Weißt du, ich erinnere mich, als ich klein war
und ich wollte immer da rein und sie anfassen.
[Grandma] Uh-huh.
[Meredith] Aber wegen des Glases konnten wir nicht.
[Grandma] Ja, sie sind gefangen.
[children talking]
Ja, ich weiß, als du klein warst, hast du das einfach getan
watscheln dorthin, wo sie waren und sie holen wollten.
Und wir mussten sagen: Nein, Meredith.
[bright music]
Okay, also, Motivbeleuchtung.
Im Allgemeinen möchten Sie mindestens acht bis zehn haben,
Ich würde mindestens 1,50 m sagen, ideal sind jedoch 20 bis 30 cm
zwischen Ihrem Motiv und dem Greenscreen.
[mouse clicking]
[telephone ringing]
[Grandma] Hallo?
[Meredith] Hallo Oma.
[Grandma] Oh hallo.
[Meredith] Ich glaube, ich bin fast mit dem Film fertig.
[Grandma] Oh wunderbar.
[Meredith] Ich kann es kaum erwarten, dich zu sehen
und ich wollte nur Hallo sagen
und frag, wie es dir geht.
[Grandma] Wahrscheinlich geht es mir ziemlich gut.
[Meredith laughing]
[Meredith] Freut mich, das zu hören.
[Grandma] Klar, schön, mit dir zu reden, Meredith.
[Meredith] Schön mit dir zu sprechen. Hab euch ganz doll lieb.
[Grandma] Liebe dich.
[Meredith] Tschüss.
[Grandma] Tschüss.
[dramatic music]
[mouse clicking]
Worum geht es in diesem Film?
[Grandma laughing]
[keyboard typing]
[calm music]
[Meredith] Sage es noch einmal.
[Grandma] Worum geht es in diesem Film?
[Meredith] Ich meine, ich denke, es geht nur um uns, wissen Sie.
Es geht um dich und mich und wie es uns geht.
Sind wir nicht albern?
[Grandma laughing]
Ich weiß nicht, ob du den ganzen Weg dorthin sehen kannst,
Oma?
Ja.
Können Sie sehen, wo Sie suchen müssen?
Uh-huh.
Muss ich lächeln?
Ja, du lächelst immer.
[cheerful music]
[cheerful music]