Die Präsidentin der American Federation of Teachers, Randi Weingarten, behauptete in einem Kommentar, dass es Kindern besser gehe, wenn Lehrergewerkschaften bereitgestellt würden.
Weingarten schrieb einen Kommentar für The Daily Beast, um „einen sachlichen Fall für Lehrergewerkschaften“ zu machen.
Sie zitierte Forschungsergebnisse, die zeigen, dass „Lehrergewerkschaften positiv mit den Leistungen der Schüler in Verbindung gebracht werden“. Die von Eunice Han und Jeffrey Keefe durchgeführte Untersuchung ergab, dass die Wirkung von Lehrergewerkschaften für hispanische und schwarze Schüler besonders stark war.
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Die Präsidentin der American Federation of Teachers, Randi Weingarten, schrieb einen Gastkommentar für The Daily Beast, um „einen sachlichen Grund für Lehrergewerkschaften“ darzulegen, dass Schüler unter ihrer Versorgung bessere Leistungen erbringen.
Sie bemerkte auch, dass die Ökonomen Eric Brunner, Joshua Hyman und Andrew Ju festgestellt haben, dass Distrikte mit starken Lehrergewerkschaften die Ausgaben für die öffentliche Bildung erhöht haben, was zu einer größeren Steigerung der Schülerleistungen führt.
Darüber hinaus wehrte sich Weingarten gegen die Vorstellung, dass Lehrergewerkschaften versuchen, Politiker zu wählen, um sich am Verhandlungstisch auszuzahlen.
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„Die ‚Auszahlung‘, mit der meine Gewerkschaft aushandelt, besteht darin, die Lehr- und Lernbedingungen zu verbessern und die ‚Lehrerentgeltstrafe‘ zu verringern – die Lücke zwischen der Vergütung von Lehrern und ihren Kollegen ohne Hochschulabschluss, die einen Höchststand von 23,5 Prozent erreicht im Jahr 2021″, sagte Weingarten.
„Das Unterrichten war schon immer ein komplexer und anspruchsvoller Job“, fügte sie hinzu. „Nach dem Ausbruch der Pandemie haben die Lehrer härter gearbeitet als je zuvor. Sie verwalteten Fern-, Hybrid- und Präsenzunterricht. Sie deckten den Unterricht für Kollegen ab, die an COVID erkrankt waren, oft wochenlang. Sie halfen den Schülern, sich akademisch, sozial und emotional zu erholen. “
Mathe-Ergebnisse verzeichneten ihren ersten Rückgang in der Geschichte des Testprogramms, das vom National Center for Education Statistics durchgeführt wurde. (Education Images/Universal Images Group über Getty Images)
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Die Mathe-Ergebnisse verzeichneten unterdessen ihren ersten Rückgang in der Geschichte des Testprogramms, das vom National Center for Education Statistics durchgeführt wurde.
Bildungsminister Miguel Cardona sagte, die Statistiken seien ein Zeichen dafür, dass die Schulen ihre Anstrengungen verdoppeln müssten und Milliarden von Dollar verwenden müssten, die der Kongress den Schulen gegeben habe, um den Schülern zu helfen, sich zu erholen.
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„Lassen Sie mich ganz klar sagen: Diese Ergebnisse sind nicht akzeptabel“, sagte Cardona.
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