Hawaii hat am Dienstag einen Plan vorgelegt, um die Vorschule bis 2032 für alle 3- und 4-Jährigen zugänglich zu machen, was den Staat bei Erfolg in eine seltene Gruppe von Staaten bringen würde, die es schaffen würden, den meisten ihrer Kinder eine Vorschulerziehung zu ermöglichen.
Hawaiis Führer haben jahrzehntelang nach einem universellen Pre-K gestrebt, fanden es aber schwer fassbar. Eine kürzlich durchgeführte Analyse ergab, dass sich der Bundesstaat diesem Ziel so langsam nähert, dass es 47 Jahre dauern würde, um alle öffentlichen Vorschulkapazitäten aufzubauen, die Hawaii benötigt. Der Staat geht davon aus, dass er 465 neue Klassenzimmer benötigen wird, um die zusätzlichen Schüler zu versorgen.
Lt. Gov. Sylvia Luke, die von Gov. Josh Green beauftragt wurde, die Bemühungen des Staates zu leiten, sagte, dass nur die Hälfte der 35.000 3- und 4-Jährigen auf Hawaii eine Vorschule besuchen, entweder durch die Zahlung teurer Studiengebühren für Privatschulen oder den Erhalt einer Vorschule der wenigen Plätze in öffentlich finanzierten Pre-K-Programmen.
KINDERGARTEN-LEHRPLAN FÜR SOZIALWISSENSCHAFTEN IM OREGON-DISTRIKT UNTERWEIST 4-JÄHRIGE ÜBER NEO-PRONOMEN
Der Staat schätzt, dass es etwa 9.200 Kinder gibt, deren Eltern sie in den Kindergarten schicken wollen, aber nicht können. Es zielt mit seinen Plänen auf diese Gruppe ab.
„Es ist klar über den Unterschied in den Bildungsergebnissen eines Kindes, das in die Vorschule geht, und eines, das dies nicht tut“, sagte Senatspräsident Ron Kouchi auf einer Pressekonferenz, auf der der Plan angekündigt wurde.
“In der Lage zu sein, unsere Bildungsergebnisse zu unterstützen und gleichzeitig mehr Geld in den Taschen der arbeitenden Familien zu behalten, um sich um alle ihre Bedürfnisse zu kümmern, ist eine wirklich entscheidende Komponente.”
Seine Kollegin Senatorin Michelle Kidani wiederholte diesen Punkt und stellte fest, dass viele Familien Hawaii in andere Bundesstaaten verlassen, weil sie sich keine Vorschule oder Kindertagesstätte auf den Inseln leisten können.
Lt. Gov. Sylvia Luke spricht auf einer Pressekonferenz in Honolulu, Hawaii, am 17. Januar 2023. Hawaii hat einen Plan vorgestellt, um allen Kindern im Alter von drei und vier Jahren eine Vorschule zur Verfügung zu stellen.
(AP Foto/Audrey McAvoy)
Der Staat plant, 2024 80 neue Klassenräume bezugsfertig zu haben, von denen jeder 20 Schülern dienen kann.
Hawaii hat bereits 50 Klassenzimmer an bestehenden öffentlichen Grundschulen und 30 in öffentlich finanzierten Charterschulen identifiziert, die es zur Nutzung renovieren kann. Luke sagte, dass der Umbau eines bestehenden Klassenzimmers etwa 1 Million US-Dollar kosten würde, da für kleinere Kinder neue Badezimmer, Waschbecken, Stühle und Tische installiert werden müssten.
Der Staat wird auf 200 Millionen Dollar zurückgreifen, die der Gesetzgeber letztes Jahr für den Bau von Vorschulklassen bereitgestellt hat.
Etwa 20 % der 3- und 4-Jährigen (rund 7.000 Kinder) stammen aus Familien, die ihre Kinder nicht in den Kindergarten schicken wollen, sagte Luke. Der Staat erwartet nicht, dass sie dieses Programm nutzen, obwohl Luke sagte, dass sich dieser Prozentsatz ändern kann, je nachdem, wie erfolgreich der Staat neue Kapazitäten aufbaut.
Das National Institute for Early Education Research an der Rutgers University sagte, dass landesweit 39 % der 4-Jährigen entweder Vorschule, Head Start oder eine andere frühkindliche Bildung besuchen. Der District of Columbia und sechs Bundesstaaten hatten 70 % ihrer 4-jährigen Bevölkerung in der Vorschule, bevor die Coronavirus-Pandemie ausbrach: Florida, Iowa, Oklahoma, Vermont, West Virginia, Wisconsin.
GG Weisenfeld, leitender Experte für frühkindliche Bildungspolitik am Institut, sagte, die Herausforderung für viele Staaten bestehe darin, sowohl eine qualitativ hochwertige Vorschule anzubieten als auch sie einer großen Zahl von Kindern zugänglich zu machen.
FLORIDA SCHOOL DISTRICT VERBOTE DAS BUCH ÜBER DIE BEZIEHUNG VON SCHWULEN PINGUINEN IM ECHTEN LEBEN, UNTER BEZUG AUF DAS RECHT DER ELTERN
Sie sagte, Hawaii sei bemerkenswert für seine hohe Qualität, wobei seine bestehenden öffentlich finanzierten Vorschulprogramme landesweit unter nur fünf Programmen rangieren, die alle 10 Mindestqualitätsstandards erfüllen, die von ihrem Forschungsinstitut festgelegt wurden. Die anderen vier sind Alabama, Michigans Great Start Readiness Program, Mississippi und Rhode Island.
Einige Staaten betreuen viele Kinder, bieten aber nur zwei Stunden Unterricht pro Tag an, haben größere Klassen mit 30 Kindern, haben unqualifizierte Lehrer oder es fehlt ein Lehrplan, sagte sie.
„Wenn Sie also ein Programm von geringer Qualität haben, werden Sie, selbst wenn Sie vielen Kindern dienen, nicht die Auswirkungen oder Ergebnisse für Kinder erzielen, von denen wir wissen, dass Sie sie mit einem Programm von hoher Qualität erzielen können“, sagte Weisenfeld .
Weisenfeld, der von 2013 bis 2014 Direktor des Executive Office on Early Learning von Hawaii war, lobte Luke, den derzeitigen Vizegouverneur von Hawaii und ehemaligen Staatsvertreter, der früher den Vorsitz im Finanzausschuss des Repräsentantenhauses führte, für die Zusammenstellung des Plans.
„Eines der schwierigsten Dinge, um dies zu erreichen, ist der politische Wille. Ich denke, Alabama war aufgrund der Führung des Gouverneurs so erfolgreich. Ich denke, das passiert in Hawaii“, sagte sie. „Ich denke, Sylvia Luke hat sich das definitiv vorgenommen und sie ist unglaublich schlau und wird es schaffen.“
KLICKEN SIE HIER, UM DIE FOX NEWS APP ZU ERHALTEN
Jacqueline Ornellas, eine Schulleiterin der Lincoln Elementary School in Honolulu, soll eines ihrer bestehenden Klassenzimmer renovieren lassen, um jüngere Kinder aufnehmen zu können.
Sie sagte, dass derzeit 60-70 % der Schüler von Lincoln nicht in der Lage seien, in die Vorschule zu gehen, weil ihre Familien sich die Kosten nicht leisten könnten. Sie sagte, Lincolns Lehrer leisten großartige Arbeit, wenn es darum geht, die Schüler auf die Klassenstufe zu bringen, aber sie hat aus erster Hand gesehen, welchen Unterschied die Vorschule in den Akademikern eines Kindes macht.
„Das ist es, was unsere Gemeinde haben wird – diese Gelegenheit, die Kinder erfolgreicher zu machen“, sagte Ornellas.
Angela Thomas, die Koordinatorin für frühkindliche Ressourcen im Hawaii County, sagte, dass Kindergärtnerinnen auf dem Umgang mit Vokabular und Lesestoff aufbauen, den Kinder früher im Leben haben. Sie nannte den Plan des Staates „bahnbrechend“ für Big Island.
„Unsere Kinder sind in der dritten Klasse nicht sehr gut im Lesen. Unsere Ergebnisse sind auf der ganzen Insel nicht so gut. Daher wird es wirklich aufregend, mehr frühkindliche Möglichkeiten für Kinder zu haben“, sagte sie.