Bis 2050 werden Schüler Wissen direkt von KI-Lehrern in ihr Gehirn herunterladen, ohne dass ein menschlicher Lehrer anwesend ist – und Unterricht erhalten, der auf ihre DNA zugeschnitten ist, hat ein Zukunftsforscher vorhergesagt.
„Virtuelle Realität wird für viele Fächer die wichtigste Lernmethode sein, und das wichtigste Fach, das die Schüler lernen werden, wird sein, wie man neben künstlicher Intelligenz als „Co-Bot“ arbeitet“, sagte Tracey Follows, eine Zukunftsforscherin, die mit Kunden wie Google zusammengearbeitet hat , Virgin und Telefónica.
Follows, die in Forbes als eine der besten Zukunftsforscherinnen weltweit aufgeführt wird, sagte, dass sogar Klassenzimmer der Vergangenheit angehören könnten, da Schüler mithilfe von KI-„Tutoren“ „selbst unterrichten“.
Follows erstellte in Zusammenarbeit mit dem Online-Nachhilfedienst GoStudent ein Whitepaper zu diesem Thema und sagte, dass ihre Vorhersagen zwar oberflächlich erscheinen, aber „keine Science-Fiction“ seien.
Sie sagte gegenüber DailyMail.com, dass KI-„Lehrer“ den Schülern „eine neue Perspektive ermöglichen werden, die wir mit unseren eigenen menschlichen Perspektiven verschmelzen können“.
Sie prognostiziert, dass neue Themen wie interstellare Studien und Biotechnologie populär werden, da sich die Menschheit zu einer interplanetaren Spezies entwickelt.
Das Hauptthema wird sein, wie man mit KI zusammenarbeitet
Den Kindern wird beigebracht, wie sie mit KI-Systemen arbeiten können, und dies wird ihre wichtigste Fähigkeit sein (Rob Waugh/Midjourney)
Die wichtigste Fähigkeit, die den Schülern in Zukunft beigebracht wird, wird darin bestehen, als eine Art „Co-Bot“ mit KI zusammenzuarbeiten, sagte Follows.
Sie sagte: „Ich denke, die größte Fähigkeit wird darin bestehen, mit der KI zusammenzuarbeiten, wie man mit der KI interagiert, wie man aus der KI herausholt, was man will und wie man es berücksichtigt, welche Empfehlungen die KI einem geben könnte.“
„Das kollaborative Arbeiten mit Maschinen wird die Fähigkeit Nummer eins sein.“ Es wird derzeit stark unterschätzt, weil die Leute denken, sie wüssten, wie man es macht, aber in Wirklichkeit wissen sie es nicht.
Der Unterricht wird direkt in die Gehirne der Schüler übertragen
Das Lernen wird über tragbare Geräte oder Gehirn-Computer-Schnittstellen direkt in das Gehirn von Kindern übertragen (Rob Waugh/Midjourney)
Bis 2050 könnten Schüler lernen, indem sie einfach an ein Computergerät „angeschlossen“ werden, sagte Follows.
Sie sagte: „Die Arbeit, die derzeit an der Gehirn-Computer-Schnittstelle durchgeführt wird, ist viel weiter fortgeschritten, als die Öffentlichkeit wahrnimmt.“
„In China gibt es bereits Neurotechnologie, die Gehirnwellendaten liest, die in die Mützen von Bergleuten, Bauarbeitern, Lokführern usw. eingebettet sind.“
„Ich habe mit den Gründern vieler Unternehmen gesprochen, die diese Technologie entwickeln, und sie glauben, dass sie in alles integriert sein wird, von unseren Kopfhörern über unsere Fahrradhelme bis hin zu einigen der Systeme, die wir möglicherweise verwenden.“
„Warum sollte es nicht im Klassenzimmer oder außerhalb des Klassenzimmers verwendet werden?“
Der Unterricht wird auf die DNA der Schüler zugeschnitten
Der Unterricht wird anhand seiner DNA auf jeden Schüler zugeschnitten (Rob Waugh/Midjourney)
Bis 2050 könnten Eltern möglicherweise die DNA ihrer Kinder testen lassen, um herauszufinden, ob sie in einigen Fächern besser sind – und auf dieser Grundlage einen personalisierten Unterrichtsplan erhalten.
Nach Ansicht von Follows könnten Regierungen eingreifen und Kinder dazu zwingen, die Fächer zu belegen, in denen sie „geboren sind“, um gut darin zu sein.
Bis 2050 wird unser Verständnis der Genetik so weit sein, dass Schüler möglicherweise einen auf ihre DNA zugeschnittenen Unterricht erhalten können.
„Wenn Sie herausfinden, dass Ihr Kind eine genetische Veranlagung für etwas hat, dann könnten Sie vielleicht sagen: Nun ja, dann wollen wir damit beginnen, einen Bildungsplan darauf aufzubauen.“
„Oder der Staat könnte eingreifen und sagen, wir wollen die produktivsten und wirtschaftlich stärksten Arbeitskräfte – und wenn er versteht, zu welchen Fähigkeiten das Kind neigt, versuchen Sie zumindest, eine davon in Ihren personalisierten Lehrplan zu integrieren.“
Die virtuelle Realität wird die Hauptmethode des Lernens sein
Virtuelle Realität wird zu einer zentralen Lehrmethode (Rob Waugh/Midjourney)
Viele Lektionen werden in der virtuellen Realität abgehalten, von Lektionen über die Dinosaurier bis hin zu Anatomiestunden im Inneren menschlicher Körper, sagte Follows.
Für einige Fächer wird VR die primäre Lernmethode sein, glaubt sie.
Follows wies darauf hin, dass VR bereits zur Ausbildung von Krankenschwestern und Sanitätern eingesetzt wird – und bis 2050 werden Kinder damit rechnen, in virtuellen Welten unterrichtet zu werden.
Sie sagte: „Wir haben eine Generation von Kindern, die aufwachsen und bereits viele Dinge in verschiedenen Umgebungen durch virtuelle Spiele und virtuelle Welten lernen.“
„Wenn sie plötzlich zur Schule gehen oder Fächer oder neue Fähigkeiten erlernen wollen. Das werden sie mitnehmen. Von einer Generation wird also erwartet, dass sie in simulierten virtuellen Welten lernt.
KI-Lehrer – und keine Klassenzimmer
Wer braucht ein Klassenzimmer? (Rob Waugh/Midjourney)
Follows glaubt, dass die Schule der Zukunft möglicherweise keine physischen Klassenzimmer mehr haben wird, sondern dass sich die Schüler für den „Selbstunterricht“ mit Hilfe personalisierter KI-Lehrer entscheiden.
Sie sagte: „Wir sehen es durch die Leute, die sich Podcasts anhören, wir sehen es durch die Leute, die sich How-to-Videos auf YouTube ansehen.“
„In zehn oder 20 Jahren werden wir personalisierte KI nutzen, um die Person oder die Themen kennenzulernen, die uns am meisten interessieren oder die uns in dem von uns gewählten Interessengebiet, unserer Arbeit oder was auch immer am meisten voranbringen können.“
„Warum sollte man also in einem physischen Klassenzimmer sein? „Diese digitalen Technologien dezentralisieren alles – Bildung wird in Zukunft also eher als eine vernetzte Aktivität denn als ein physischer Ort betrachtet.“