Die meisten Eltern glauben, dass ihre Kinder unter der Pandemie gelitten haben, gaben jedoch an, dass es ein Stigma gibt, um zusätzliche Unterstützung zu bitten.
Mehr als ein Drittel befürchtet auch, dass die Covid-Krise bedeutet, dass ihr Kind entwicklungsmäßig, akademisch und sozial hinterherhinkt, wie die Forschung für das Programm Triple P für positive Eltern herausfand.
Der Vorstandsvorsitzende Matt Buttery forderte den nächsten Premierminister auf, dafür zu sorgen, dass in Projekte investiert wird, die Familien unterstützen.
„Die Pandemie war für Eltern eine extrem schwierige Zeit. Für diejenigen, deren Kinder diese Woche in die Schule kommen, ist es verständlich, dass sie sich immer noch ziemlich isoliert fühlen“, sagte er.
„Das Leben mag sich in vielerlei Hinsicht wieder normalisiert haben, aber es wird dringend benötigte zusätzliche Unterstützung erfordern, um Vier- und Fünfjährige auf den neuesten Stand zu bringen.
„Family Hubs sind ein großartiges Beispiel dafür, wie wir dies erreichen können – sie bieten Zugang zu einer Reihe von Diensten unter einem Dach.
„Wir fordern den neuen Premierminister auf, dafür zu sorgen, dass Unterstützung und Programme für Eltern weit verbreitet sind, um Eltern beim Aufbau ihres Unterstützungsnetzwerks zu helfen und das Schulleben ihres Kindes zu einem Erfolg zu machen.“
Familien äußerten Bedenken darüber, wie die neue Schulgeneration Spielgruppen, Vorschulklassen und Spieltermine verpasst hat.
Rund 65 Prozent befürchten, dass es der Entwicklung ihres Kindes geschadet hat, ergab die Studie von 250 Eltern mit Kindern, die kurz vor der Einschulung stehen.
Dame Andrea Leadsom, Vorsitzende der Überprüfung der gesunden Entwicklung in den frühen Jahren, sagte: „Diese Ergebnisse zeigen das Ausmaß der Unterstützung, das für diejenigen, die während der Covid-Sperren nur Babys waren, aber jetzt diese Woche mit der Schule beginnen, noch benötigt wird.
„Alle Eltern und Betreuer sollten Zugang zu der lebenswichtigen Unterstützung haben, die sie benötigen, um ihrem Baby den besten Start ins Leben zu ermöglichen, und es ist eine Priorität, dass wir bei der Einführung neuer Familienzentren Dienstleistungen wie Elternprogramme destigmatisieren.“
Claire Halsey, eine Kinderpsychologin, sagte: „Eltern sind vielleicht besorgt über die Auswirkungen der Pandemie auf die Entwicklung ihres Kindes, aber positive Unterstützung zu erhalten, kann sowohl Kindern als auch Eltern helfen, sich viel sicherer zu fühlen, wenn sie in die Schule kommen.
„Neue Routinen bieten neue Lernmöglichkeiten. Helfen Sie Ihrem Kind, sich mit regelmäßigen Schlafenszeiten und einem guten Schlaf an seinen neuen Zeitplan zu gewöhnen, und es wird am nächsten Tag besser lernen.
„Wenn Sie ihnen dabei helfen, neue Fähigkeiten zu entwickeln, wie zum Beispiel am Abend vor der Schule ihre Tasche zu packen, werden sie nach und nach unabhängiger und selbstbewusster.“