Wie alle anderen, mit denen ich gesprochen habe, räumte Steiner ein, dass die Prüfungen zur Lehrerlizenz unterschiedliche rassenspezifische Erfolgsquoten haben, und er wies auf erhebliche Mängel im edT.PA hin, die seiner Meinung nach die Entscheidung New Yorks, die Prüfung einzustellen, rechtfertigen könnten, wie z Der Schwerpunkt liegt auf dem Schreiben über den Unterricht und nicht auf der tatsächlichen Unterrichtserfahrung. Letztendlich sagte er jedoch: „Man kann keinen Test rund um Lehrmethoden entwerfen, wenn man sich nicht darauf einigen kann, was tatsächlich als effektiv gilt.“ Amerika hat nicht nur ein Problem mit einem Mangel an Lehrern und mangelnder Lehrervielfalt. „Wir sind uns nicht einig darüber, was guter Unterricht überhaupt ist“, sagte Steiner. „Und darüber wird niemand reden.“
In ihrem Urteil gegen New York City stellte Richterin Wood fest, dass die Macher des ZULETZT Sie haben nie eine Liste der Aufgaben zusammengestellt, die Lehrer ausführen sollen, und sie haben auch nicht versucht, herauszufinden, ob das auf der Website getestete Wissen vorhanden ist ZULETZT war für diese Aufgaben relevant. Obwohl diese Argumentation vor Gericht wichtig ist, scheint sie etwas Grundlegendes an der Bildung zu übersehen. Lehrer sind keine Müllmänner oder Buchhalter, die mit diskreten, konkreten Aufgaben betraut sind. Ihre Aufgabe ist viel umfassender und subtiler: den Geist der Schüler zu füllen und sie für den Vorstoß in die Welt zu rüsten.
New York hat seit Ende der 1980er-Jahre mindestens vier Lizenzprüfungen durchlaufen und diese schließlich immer wieder fallen lassen. Es ist jedoch nicht klar, ob diese Änderungen tatsächlich die Bildung der Schüler verbessert haben. Seit der Pandemie ist der Staat New York in der nationalen Rangliste der Lese- und Mathematikleistungen von Viertklässlern zurückgefallen. Im vergangenen Schuljahr erreichte nur die Hälfte der New Yorker Schüler der dritten bis achten Klasse gute Leseergebnisse, und bei schwarzen und lateinamerikanischen Schülern lag dieser Wert eher bei vierzig Prozent. Schaeffer von FairTest ist zu der Auffassung gelangt, dass Lehrerlizenzprüfungen nichts anderes als performative Symbole sind – etwas, auf das Staaten und Gewerkschaften verweisen können, um zu beweisen, dass Lehrer tatsächlich etwas wissen. „Sie sind wie der Talisman, den man im Mittelalter um den Hals trug, um die Pest abzuwehren“, sagte er und paraphrasierte damit einen alten Artikel über Mängel bei Tests. „Die Beweise für ihre Wirksamkeit sind schwach und eigennützig.“
Selbst wenn die Staaten den perfekten Test für Lehrer entwickeln könnten, stürzen sich immer weniger Menschen in den Beruf. Die Bezahlung ist nicht besonders gut: Das Census Bureau berichtet, dass Lehrer im Durchschnitt weniger verdienen als ihre Kollegen mit dem gleichen Bildungsniveau, und die Lehrergehälter sind seit 2010 insgesamt gesunken. Die Pandemie hat einen schwierigen Beruf schwieriger gemacht: Berichte über psychische Krisen , unüberschaubare Klassenzimmer und enorme Lernverluste sind allgegenwärtig.
All dies hat den Bildungsbereich auf einen Anti-Test-Moment vorbereitet. „Aufgrund dieses Mangels an Lehrern müssen wir kreativer werden, wie wir herausfinden, wer ein guter Lehrer sein könnte“, sagte Pedro Noguera, Dekan der School of Education an der University of Southern California. „Mehrere Leute, darunter auch ich, haben im Laufe der Jahre argumentiert, dass man sich nicht einfach auf einen Test verlassen kann.“ Schaeffer beschrieb den Widerstand gegen die Testkultur – von Zulassungsprüfungen bis hin zu Schülerbewertungen, die sich auf Lehrerprämien und Leistungsbeurteilungen auswirken – als „weit verbreitet“ an Lehrerhochschulen.
In den letzten Jahren haben Tausende von Lehrern versagt ZULETZT Schadensersatz erhalten haben. Einige dieser Leute blieben in der Ausbildung – vielleicht zogen sie nach New Jersey, wo die Testdurchschnittswerte niedriger waren, oder sie blieben bei schlechter bezahlten Ersatzlehrerstellen in New York. Nach ein paar Jahren in der Schwebe bekam Wilds-Bethea endlich einen Job als Berufsberater an einer Schule – was er sich jedenfalls schon immer gewünscht hatte. Aufgrund früherer Rechtsstreitigkeiten galten Berufsberater als Angestellte des Sozialdienstes und nicht als Lehrer, sodass er von der Steuer befreit war ZULETZT Erfüllen Sie Ihre Anforderungen und könnten Sie wieder eine Vollzeitstelle mit Zusatzleistungen erhalten. Er arbeitete lange an öffentlichen Schulen in New York City und ging 2016 in den Ruhestand. Er lebt in Harlem, in der Nähe einiger seiner ehemaligen Schüler, in einer sonnendurchfluteten Wohnung mit einer bepflanzten Terrasse mit Blick auf das City College, wo er seinen Unterricht erhielt Grad. Die Test-Saga hat seine Karriere nicht völlig zum Scheitern gebracht. Aber er kennt viele Lehrer, deren Leben sich wirklich verändert hat: Menschen, die ihr Haus oder ihre Rente verloren haben oder die es sich nicht leisten konnten, ihre Kinder aufs College zu schicken.
Wilds-Bethea hat immer noch kein Geld aus der Klage gesehen; Der Rechtsstreit über jede einzelne Auszahlung ist noch nicht abgeschlossen. Angesichts der Tatsache, dass er während der Dauer des Rechtsstreits viele Jahre lang an öffentlichen Schulen in New York City gearbeitet hat, ist der Betrag jedoch wahrscheinlich hoch. Letztlich betrachtet er das Ganze als eine Tragödie. „Ich denke, das Geld hätte viel besser in die Verbesserung unserer Schulen investiert werden können“, sagte er. „Das ist auch irgendwie schmerzhaft.“ Er wünschte, die Stadt hätte vor all den Jahren bereits lizenzierten Lehrern eine Befreiung gewährt und die Klage sowie die Milliarden, die sie die Stadt kosten würde, vermieden. Kinder werden von diesem Geld nichts sehen, Anwälte jedoch schon. Bisher wurden den Klägern Anwaltskosten in Höhe von mindestens 57,2 Millionen US-Dollar zugesprochen. Sohn, der leitende Anwalt in dem Fall, verteidigte die Notwendigkeit, diesen Streit vor Gericht beizulegen: „Als ich diesen Fall begann, dachte ich, wir könnten die Leute dazu bringen, das Richtige zu tun.“ Und es ist wirklich klar geworden, dass wir sie einfach dazu bringen können, das Falsche zu tun“, sagte er. Das sei „ein unglaublicher Dienst für unsere Gemeinden“.
Nun wird sich das Leben einiger dieser Kläger aufgrund eines Tests erneut verändern. Auszahlungen im Bereich von einer bis zwei Millionen sind keine Seltenheit. Das Urteil bietet einigen Klägern auch die Möglichkeit, ihre Lehrbefugnisse in New York City wiederherzustellen. Diese Kläger werden die Chance haben, von vorne zu beginnen, aber sie wollen sie vielleicht nicht nutzen. Viele von ihnen haben das Alter längst überschritten, in dem sie möglicherweise ein neues Kapitel ihrer Karriere beginnen möchten. Wie es vor Jahren in einem Bulletin des Wilds-Bethea-Komitees hieß: „Viele der betroffenen Lehrer sind enthusiastische junge Menschen, die mit viel Energie und Idealismus in unseren Beruf gekommen sind.“ Sie wollen gute Arbeit leisten und werden abgeschnitten, bevor sie überhaupt anfangen.“ ♦