Den Lehrern im San Francisco Unified School District wurden von Beamten Bildungsressourcen zur Verfügung gestellt, um Unterrichtsdiskussionen über „Krieg, Terrorismus, Kolonisierung und die Suche nach Frieden“ zu leiten, wie aus Dokumenten hervorgeht, die National Review erhalten hat.
Die Nachrichtenagentur berichtete, dass eine der für Lehrer bereitgestellten Ressourcen „mehrere antizionistische Artikel und Standpunkte fördert, darunter einen Artikel, der von Jerome Slater im Middle East Policy Council veröffentlicht wurde“.
„In dem Artikel“, so der Bericht weiter, „macht Slater Israel für die Gewalt der Hamas verantwortlich und spekuliert, dass gescheiterte palästinensische Widerstandsbemühungen den palästinensischen Terrorismus zum letzten Ausweg gemacht haben.“
BIDEN-VERWALTUNG UNTERSUCHT 6 WEITERE SCHULEN AUF DISKRIMINIERUNG WÄHREND DES ISRAEL-HAMAS-KRIEGES
Den Lehrern im San Francisco Unified School District wurden von Beamten Bildungsressourcen zur Verfügung gestellt, um Unterrichtsdiskussionen über „Krieg, Terrorismus, Kolonisierung und die Suche nach Frieden“ zu leiten, wie aus Dokumenten hervorgeht, die National Review erhalten hat. (AP-Foto / iStock)
„Obwohl jeder Terrorismus moralisch falsch ist, ist es dennoch möglich und vielleicht notwendig, einige Unterscheidungen zu treffen“, heißt es in dem Artikel. „Es kann Abstufungen von moralischem Unrecht geben; wir machen üblicherweise solche Unterscheidungen und ziehen mildernde Umstände in Betracht, insbesondere zwischen moralischem Unrecht, das aus gerechten Gründen begangen wird, und dem doppelten moralischen Unrecht von Ungerechtigkeiten, die aus ungerechten Gründen begangen werden … Aus mehreren Gründen war der israelische Terrorismus moralisch schlimmer als das der Palästinenser.“
National Review nannte Beispiele für andere Unterrichtsmaterialien, die den Lehrern des San Francisco Unified School District zur Verfügung gestellt und von Parents Defending Education entdeckt wurden, darunter Materialien, in denen Lehrer aufgefordert werden, darüber nachzudenken, wie sie „in der Hoffnung auf einen wirklich gerechten und dauerhaften Frieden in Israel-Palästina unterrichten“ und fragen können Studenten: „Wie hat sich der jahrzehntelange Konflikt zwischen Israel und Palästina im Laufe der Zeit zu diesem aktuellen Flächenbrand entwickelt?“
Eine weitere Unterrichtsressource war ein Video mit dem Titel „Antisemitismus im Rahmen kollektiver Befreiung herausfordern“.
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Laut dem San Francisco Examiner machten örtliche Studenten im Distrikt Schlagzeilen, als sie im Oktober einen Streik zur „Unterstützung Palästinas“ veranstalteten. Die Schüler wurden auch von Lehrern und Hillary Ronen, Mitglied des San Francisco Board of Supervisors, unterstützt. (Stephen Yang für Fox News Digital)
„Der Bedarf an Bildungsressourcen zum Thema Antisemitismus innerhalb eines pädagogischen Rahmens der kollektiven Befreiung ist in diesem Moment besonders wichtig – da die zunehmende weiße nationalistische Gewalt viele unserer Gemeinschaften ins Visier nimmt, darunter Juden, Muslime, Schwarze, Einwanderergemeinschaften, Trans- und Queer-Menschen andere, und da falsche Anschuldigungen des Antisemitismus gegen diejenigen gerichtet werden, die palästinensische Gerechtigkeit suchen“, heißt es in der Beschreibung des Videos auf YouTube.
Laut San Francisco Examiner machten örtliche Studenten im Distrikt Schlagzeilen, als sie im Oktober einen Streik zur „Unterstützung Palästinas“ veranstalteten. Die Schüler wurden auch von Lehrern und Hillary Ronen, Mitglied des San Francisco Board of Supervisors, unterstützt.
„Mein Vater hat mir immer gesagt, dass Israelis und Palästinenser Cousins sind“, sagte Ronan dem Artikel zufolge auf der Pressekonferenz. „Wir müssen aufhören, einander als weniger als menschlich zu betrachten, und unsere Führer müssen aufhören, uns zu entmenschlichen.“
Der San Francisco Unified School District antwortete nicht auf eine Bitte um einen Kommentar von Fox News Digital.
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