Das Bildungsministerium befürchtet, dass künstliche Intelligenzsysteme zur Überwachung von Lehrern eingesetzt werden könnten, sobald die Systeme im Klassenzimmer eingeführt werden, und warnte in einem neuen Bericht, dass dies die Arbeit von Lehrern „nahezu unmöglich“ machen würde.
Die Abteilung veröffentlichte diese Woche einen Bericht zum Thema „Künstliche Intelligenz und die Zukunft des Lehrens und Lernens“, in dem auch argumentiert wurde, dass KI niemals als Ersatz für menschliche Lehrer eingesetzt werden sollte.
Der Bericht zielt darauf ab, die Aussichten für die Ausweitung der KI auf den Unterricht zu bewerten. Darin heißt es zwar, dass KI den Unterricht effizienter machen und dazu beitragen könnte, Unterrichtspläne auf einzelne Schüler zuzuschneiden, es wurde jedoch auch davor gewarnt, dass KI Lehrer nach ihrem Einsatz auch einer verstärkten Überwachung aussetzen könnte.
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Das Bildungsministerium von Präsident Biden unter der Leitung von Minister Miguel Cardona veröffentlichte einen Bericht, in dem es heißt, dass KI im Klassenzimmer Lehrer nicht dem Risiko einer Überwachung aussetzen sollte. (Foto von Demetrius Freeman/The Washington Post über Getty Images)
„Wenn wir einen Sprachassistenten in der Küche aktivieren, könnte er uns bei einfachen Haushaltsaufgaben wie dem Einstellen eines Kochtimers helfen“, heißt es in dem Bericht. „Und doch könnte derselbe Sprachassistent Dinge hören, die wir privat halten wollten. Dieses Dilemma wird in Klassenzimmern und für Lehrer auftreten.“
Der Bericht sieht die Möglichkeit vor, KI in Live-Klassenzimmern einzusetzen, um Daten zu erfassen, die Lehrern bei der Erledigung ihrer Aufgaben helfen, etwa durch die Empfehlung bestimmter Ressourcen auf der Grundlage der unterrichteten Themen. Dies birgt jedoch ein zusätzliches Risiko für Lehrer.
„Die gleichen Daten könnten auch zur Überwachung des Lehrers verwendet werden, und diese Überwachung könnte Konsequenzen für den Lehrer haben“, hieß es. „Eine vertrauenswürdige KI zu erreichen, die die Arbeit von Lehrern verbessert, wird nahezu unmöglich sein, wenn Lehrer stärker überwacht werden.“
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In Cardonas Bericht heißt es, dass KI-Systeme, die zu weit gehen und Lehrer überwachen, die Arbeit der Lehrer „nahezu unmöglich“ machen würden. (Joshua Roberts/Getty Images)
Die Abteilung kam zu dem Schluss, dass, wenn KI für den Einsatz im Klassenzimmer in Betracht gezogen wird, Anstrengungen unternommen werden sollten, um einen „angemessenen“ Schutz vor Lehrerüberwachung zu gewährleisten. Weitere Fragen, die gestellt werden müssen, sind, ob KI den Unterrichtsaufwand verringert, ob Lehrer die Kontrolle über KI-gestützte Tools haben und wie KI eingesetzt werden könnte, um „die Gerechtigkeit zu verbessern, Voreingenommenheit zu reduzieren und das kulturelle Bewusstsein zu stärken“.
Der Vorstoß der Biden-Regierung für KI-Systeme, die die Überwachung von Lehrern vermeiden, hat das Potenzial, den politischen Streit darüber neu zu entfachen, wie viel Autorität Lehrer über Schüler haben und welche Rechte Eltern haben, zu wissen, was unterrichtet wird. Erst letzte Woche twitterte Bildungsminister Miguel Cardona, dass „Lehrer wissen, was das Beste für ihre Kinder ist“ und „wir den Lehrern vertrauen müssen“, was zu Beschwerden prominenter Republikaner führte, dass Eltern einen substanziellen Beitrag zu den Lehrplänen der Schulen leisten müssen.
Die Regierung wurde auch von Republikanern und Elterngruppen angegriffen, nachdem das Justizministerium im Jahr 2021 ein Memo veröffentlicht hatte, in dem die Beamten aufgefordert wurden, Gewaltdrohungen gegen örtliche Schulverwalter und Lehrer zu untersuchen. Dieses Memo erschien, nachdem die National School Boards Association die Regierung aufgefordert hatte, diese Drohungen als eine Form des „inländischen Terrorismus“ zu betrachten.
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Dem Justizministerium von Bidem wurde vorgeworfen, sich eher auf die Seite der Lehrer als der Eltern zu stellen. (Jim Lo Scalzo/EPA/Bloomberg über Getty Images)
Die Gruppe entschuldigte sich später für die Verwendung dieses Begriffs, aber die Republikaner werfen der Biden-Regierung inzwischen vor, sie stehe auf der Seite der Lehrer und arbeite gegen Eltern, die Informationen darüber suchen, was ihren Kindern beigebracht wird, und nicht immer Antworten bekommen.
Im Bericht des Bildungsministeriums wurde zudem mehrfach betont, dass KI niemals ein Ersatz für menschliche Lehrer sein dürfe.
„Einige Lehrer befürchten, dass sie ersetzt werden könnten – im Gegenteil, das Ministerium lehnt die Idee, dass KI Lehrer ersetzen könnte, entschieden ab“, hieß es. „Wir wollen zu keinem Zeitpunkt andeuten, dass KI einen Lehrer, einen Erziehungsberechtigten oder einen pädagogischen Leiter als Hüter des Lernens ihrer Schüler ersetzen kann.“
In dem Bericht wurde empfohlen, dass politische Entscheidungsträger darauf hinarbeiten sollten, „die Pädagogen stets in den Mittelpunkt zu stellen“, wenn KI Teil des Klassenzimmers wird.
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„Praktisch gesehen bedeutet die Ausübung von ‚ACE in AI‘, eine humanistische Sichtweise des Unterrichts im Mittelpunkt zu behalten“, hieß es. „ACE führt dazu, dass die Abteilung selbstbewusst mit „Nein“ antwortet, wenn sie gefragt wird: „Wird KI Lehrer ersetzen?“