- Laut einer Pressemitteilung der Education First Alliance (EFA) forderten Bildungsgruppen die Generalversammlung von North Carolina auf, die Finanzierung eines landesweiten Programms einzustellen, das auf die Critical Race Theory (CRT) ausgerichtete Ideen für Sonderpädagogen lehrt.
- Das Programm „Equity and Cultural Responsiveness“ definiert Weißsein als „Gewohnheiten, Kultur und Überzeugungen als Maßstab, nach dem alle anderen Gruppen verglichen werden“ und ermutigt zum „Dekonstruieren von Weißsein“, indem es „in Frage gestellt“ und „eine persönliche Vision entwickelt“ wird für Rassengerechtigkeit und den Aufbau von Fähigkeiten, um rechenschaftspflichtige Verbündete von Farbigen zu sein.“
- Das Programm erklärt den Lehrern, dass „wir alle Produkte einer rassisierten Gesellschaft sind“ und dass „Weißsein alles beeinflusst … innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers“.
Ein von der University of North Carolina (UNC) entwickeltes Programm lehrt 3- und 4-jährige behinderte Vorschulkinder laut einem Bericht der Education First Alliance (EFA), das Weiß zu dekonstruieren.
Bildungsgruppen forderten die Generalversammlung von North Carolina auf, die Finanzierung eines landesweiten Programms einzustellen, das Schülern der Sonderpädagogik (CRT) ausgerichtete Ideen vermittelt, so eine Pressemitteilung der EFA.
Das North Carolina State Board genehmigte die Vertragsverlängerung mit dem Frank Porter Graham (FPG) Child Development Center der UNC Chapel Hill, das seit 2013 mit dem Office of Early Learning (OEL) des North Carolina Department of Public Instruction (DPI) zusammenarbeitet .
Das Programm „Equity and Cultural Responsiveness“ definiert Weißsein als „Gewohnheiten, Kultur und Überzeugungen als Maßstab, nach dem alle anderen Gruppen verglichen werden“ und ermutigt zum „Dekonstruieren von Weißsein“, indem es „in Frage gestellt“ und „eine persönliche Vision entwickelt“ wird für Rassengerechtigkeit und den Aufbau von Fähigkeiten, um rechenschaftspflichtige Verbündete von Farbigen zu sein.“
CRT ist der Ansicht, dass Amerika grundsätzlich rassistisch ist, aber es lehrt die Menschen, jede soziale Interaktion und jede Person in Bezug auf die Rasse zu betrachten. Seine Anhänger verfolgen „Antirassismus“ durch das Ende von Verdiensten, objektiver Wahrheit und der Annahme einer rassenbasierten Politik.
„Mit dieser Abstimmung wurden die Schulen in North Carolina zum radikalsten Bildungssystem in Amerika“, sagte EFA-Präsident Sloan Rachmuth in der Pressemitteilung.
Ein Teilnehmer hält während einer Kundgebung gegen „Critical Race Theory“ (CRT) am 12. Juni 2021 in den Schulen des Loudoun County Government Center in Leesburg, Virginia, ein Schild hoch. (Foto von ANDREW CABALLERO-REYNOLDS/AFP über Getty Images )
„Ja, wir sehen anderswo Critical Race Theory an anderen Schulen, aber sie wird hauptsächlich in den höheren Klassen gelehrt“, sagte Rachmuth. „Aber behinderte 3-jährige Kinder auszubeuten – sie dazu zu bringen, sich an einer politischen Bewegung zu beteiligen und sich dabei aufgrund ihrer Hautfarbe zu hassen, zeigt, dass unsere öffentlichen Schulen moralisch korrupter sind als alle anderen.“
Die Verlängerung in Höhe von 7 Millionen US-Dollar setzt das Programm bis 2025 fort und wird durch den Preschool Handicapped Grant des Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) finanziert, der laut EFA vom Office of Special Education Programs (OSEP) des US-Bildungsministeriums an den Staat vergeben wird .
Das Programm erklärt den Lehrern, dass „wir alle Produkte einer rassisierten Gesellschaft sind“ und dass „Weißsein alles beeinflusst … innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers“.
„Wenn wir Clarifying Conversations verwenden, dekonstruieren wir Weißheit“, heißt es in den Schulungsunterlagen des Programms. „Menschen erleben durch Intersektionalität verstärkte Nachteile oder Vorteile.“
Die kritische Rassentheoretikerin Kimberlé Crenshaw prägte den Begriff „Intersektionalität“, den das DPI-Training definiert als „einen Rahmen, der die Verbundenheit sozialer Kategorien wie Rasse, Klasse und Geschlecht untersucht und wie sie überlappende und voneinander abhängige Systeme der Diskriminierung oder Benachteiligung schaffen“. .“
Eine weitere Folie weist Vorschullehrer zum Thema „Aufbau der Rassenidentität“ an, um sicherzustellen, dass Kinder „soziale, wissenschaftliche und historische Fakten in Frage stellen“, und sie fordert die Lehrer auf, über ihre Identität zu sprechen und Anweisungen zu geben, bei denen die Schüler „in Frage stellen, was sie um sich herum sehen, einschließlich Fragen zu“ Macht und Kontrolle.“
Den Lehrern wird gesagt, dass sie sich „auf sozial-emotionales Lehren und Lernen“ konzentrieren sollen, was als ein Grundsatz der CRT kritisiert wurde, anstatt auf „Kontrolle“, die „auf weißer Normalität basiert und mit dem Denken der weißen Vorherrschaft in Verbindung gebracht wird“, so das Programm Unterlagen.
Staatsvorstandsmitglied Amy White äußerte ihre Bedenken bezüglich des Programms gegenüber dem republikanischen Superintendent of Public Instruction in North Carolina. Catherine Truitt, weil sie E-Mails erhalten, in denen es heißt, der Lehrplan lehre „kritische Rassentheorie“ und „Antirassismus“, so die EFA-Aussage.
Die „antirassistische Arbeit“ des Programms sei „ganz getrennt von allem, was sie tun“, Truitt sagte während einer Sitzung des staatlichen Bildungsausschusses am 5. Januar. Das North Carolina Early Learning Network entfernte Folien, Tagesordnungen und andere Programmdokumente eine Stunde nach Abschluss der Schulausschusssitzung, teilte die EFA mit.
EFA und andere Bildungsgruppen No Left Turn in Education und NC Citizens for Constitutional Rights kritisierten den Staat dafür, dass er die Materialien des Programms versteckte.
„Das Verbergen dieses kontroversen Materials, nachdem Fragen aus der Öffentlichkeit gestellt wurden, zeigt die korrupten und ideologischen Absichten hinter diesen Schulungen“, sagte Dr. Nancy Andersen, Leiterin von No Left Turn in Education in North Carolina, laut der EFA-Pressemitteilung.
Im September 2021, Ddemokratischer Gouverneur von North Carolina, Roy Cooper Veto eingelegt ein Gesetz, das den Gesetzgeber des Bundesstaates verabschiedet hat, das CRT in Schulen in North Carolina verbietet.
Das UNC FPG Child Development Center veröffentlichte im Juni 2020 eine Erklärung, in der es „anerkennt … jahrhundertelange systematische Unterdrückung und Terror gegen Schwarze und People of Color, ja seit der Gründung dieses Landes“. (VERBUNDEN: Facebook öffnet den ‘dauerhaft deaktivierten’ konservativen Publisher-Kontozugriff wieder)
„Wir sehen den Fingerabdruck tief sitzender systemischer Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten, die durch institutionalisierten Rassismus, Hass und Intoleranz angeheizt werden“, heißt es in der Erklärung.
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