Black History Month: Schulen müssen Rassismus offen bekämpfen – neues Plädoyer veröffentlicht | Großbritannien | Nachrichten

Um den Black History Month zu feiern, hat die Kampagnengruppe Don’t Divide Us (DDU) eine Reihe von kostenlosen Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Schulen in ganz Großbritannien erstellt, um diese wichtige Zeit und darüber hinaus anzuerkennen. Die Unterrichtsmaterialien werden alle von Lehrern erstellt und sind darauf ausgerichtet, wissensreich zu sein und von universellen liberalen Werten geprägt zu sein. DDU hat diese Initiative unterstützt, um eine andere Option als die Richtung anderer Organisationen zu bieten.

Im Gespräch mit Express.co.uk forderte Alka Sehgal Cuthbert, eine Erzieherin, Autorin und Koordinatorin von DDU, die Lehrer auf, „die Diskussion im Klassenzimmer zu fördern und nicht zu schließen“.

Sie sagte: „Eines der Hauptprojekte von Don’t Divide Us im Moment ist die Erstellung von Unterrichtsmaterialien, die für den Black History Month (den ganzen Oktober) oder darüber hinaus verwendet werden könnten.

“Die Hauptmotivation ist die Tatsache, dass es so viele Organisationen gibt, die bestenfalls pädagogisch banale und ethisch fragwürdige Ressourcen produzieren, da sie alle mit CRT-Glauben wie systematischem Rassismus, weißen Privilegien beginnen und diese als unbestreitbare Tatsachen präsentieren.

“Ich (ein ehemaliger Lehrer) und einige andere Lehrer haben einige Materialien zusammengestellt, die wissensreich sind und von universellen liberalen Werten geprägt sind – das Ziel ist es, eine Diskussion im Klassenzimmer anzuregen, nicht zu schließen.

„Eine Lektion auf der Bamber Bridge (Key Stage 3) basiert auf der Idee der historischen Reklamation – aber nicht nur das Hinzufügen von symbolischen Namen von Schwarzen, sondern auch die Präsentation von Inhalten, durch die Schüler über Rassismus, Klasse und Solidarität diskutieren können.

„Oder ein Film ‚Only human‘, für Schüler der Key Stage 2, greift auf Geschichte, Migration und Biologie zurück, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten auf eine Weise zu erforschen, die die Spaltung oder Besonderheit von Rassismus nicht ignoriert, aber nicht die Idee fördert, dass das ist auch alles definierend.”

DDU wurde Anfang dieses Jahres von Boris Johnson für seine Arbeit zur Unterstützung des Berichts der Kommission für Rassen- und ethnische Disparitäten gelobt, und Frau Cuthbert hat unter anderem für Schools Week, Reaction und CapX geschrieben.


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