*Amanda Gormann ist die neueste Berühmtheit, die der MasterClass beitritt und den Mitgliedern beibringt, wie man Gedichte schreibt und aufführt.
Laut Pressemitteilung werden MasterClass-Mitglieder beispiellosen Zugang zu Gormans unschätzbaren Tipps und persönlichen Erfahrungen haben, wie man Gedichte nutzbar macht und Worte schreibt, die die Welt verändern und heilen können. Mitglieder haben exklusiven Zugang zu ihrer berühmten Antrittslesung von „The Hill We Climb“, in der sie die Elemente einer poetischen Darbietung demonstriert und erzählt, wie sie sich auf den historischen Tag vorbereitet hat.
Die MasterClass bietet auch einen ersten Einblick in die Tagebücher, die Gorman beim Brainstorming für ihr Buch „Call Us What We Carry“ verwendet hat. Darüber hinaus wird den Mitgliedern ein zugänglicher, aber dennoch technischer Ansatz zum Schreiben von Anfang bis Ende angeboten, den jeder zukünftige Dichter als Rahmen verwenden kann, einschließlich einer Aufschlüsselung der poetischen Struktur, Einblick in gängige rhetorische Mittel, die in berühmten Gedichten verwendet werden, und einer praktischen Übung Demonstration des Revisionsprozesses.
Gormans Klasse befähigt die Mitglieder, Poesie in einem neuen Licht zu erleben und anzunehmen.
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Gorman sprach kürzlich mit Vogue über ihre neue MasterClass – sehen Sie sich unten Auszüge aus den Fragen und Antworten an.
Mode: Was hat Sie an der Idee, eine MasterClass zu veranstalten, gereizt, als sie sich das erste Mal gemeldet haben?
Amanda Gorman: Ich denke, ein paar Gründe sind mir eingefallen. Erstens bin ich die Tochter eines Englischlehrers, und daher war es immer etwas, das ich während meiner gesamten Karriere im Vordergrund stehen wollte, Sprache, Kunst und kreatives Schreiben zugänglich zu machen. Angesichts der Pandemie, der Schließung von Schulen oder des Fernunterrichts wollte ich einen Weg finden, wie ich Menschen weiterhin Zugang zu Poesie verschaffen kann. Auch wenn ich physisch nicht in einem Klassenzimmer oder in ihrem Wohnzimmer sein konnte, wollte ich einen Weg finden, der die Möglichkeiten, die die Menschen möglicherweise haben, auf gleiche Weise mit meiner Arbeit und der Arbeit anderer Dichter zu beschäftigen, die ich bewundere. MasterClass kam mir definitiv in den Sinn, zum Teil, weil ich auch ein MasterClass-Schüler bin und schon einige ihrer anderen Kurse besucht habe. Und so begann ich mit dem Brainstorming: Wie sähe es aus, Poesie in diesem Lernraum sichtbar zu machen?
Hast du irgendwelche Tipps von deiner Mutter bekommen oder hat sie dir Ratschläge gegeben?
[Laughs.] Das ist so witzig. Ich lache meistens, weil meine Mutter so eine starke, kluge Frau ist, also du definitiv möchten denke, dass sie mir Ratschläge gegeben hat, aber ich denke auch, dass sie mich meistens einfach mein Ding machen lässt. Wirklich, die meisten Ratschläge, die ich von meiner Mutter über das Unterrichten bekommen habe, habe ich im Laufe meines Lebens gelernt, indem ich meine Mutter beobachtete, als sie ihre EdD bekam, und so wurde alles, was ich von ihr gelernt habe, irgendwie absorbiert durch Osmose. Aber ich war wirklich geehrt, dass sie mir nach all der Erfahrung, die sie hat, gewissermaßen vertraute, mein eigenes Ding zu machen, und so aufgeregt war, zu sehen, wie ich mich insbesondere in dieser Klasse navigierte. Denn obwohl meine Mutter Englischlehrerin ist, ist sie keine Dichterin und hat nie wirklich Gedichte geschrieben. Ich denke, sie freut sich darauf, dass ihre Tochter diese Kunstform unterrichtet, die sie selbst noch lernt.
Für viele Menschen kann die Vorstellung, Gedichte zu schreiben, ziemlich einschüchternd wirken. Auf welche Art und Weise wollten Sie, dass es sich zugänglich anfühlt?
Es war wirklich interessant, ehrlich. Viele der Diskussionen, die ich mit MasterClass führte, drehten sich darum, wie wir diese Plattform nutzen und sie für Poesie sinnvoll machen könnten, die selbst für Menschen, die sie lernen möchten, so oft verwirrend, abgelegen und abstrakt erscheinen kann. Ich habe so viel wie möglich versucht, als ich den Kurs skizzierte, um Werkzeuge bereitzustellen, die für mein eigenes Handwerk nützlich waren, und versuchte, tatsächliche, endliche, überschaubare Aufgaben zu geben, die die Leute üben konnten, um sie zu verfeinern ihr Boot. Was hoffentlich zur Zugänglichkeit des Kurses beiträgt, ist die Tatsache, dass ich viele der Poesieinstrumente, die ich gelernt habe, mir selbst beigebracht habe, da ich mich bis vor kurzem nicht wirklich formell mit Poesie befasst habe. Deshalb versuche ich, viel Zeit im Unterricht zu verbringen, um den Schülern nicht nur Einblicke in meine Schreibweise zu geben, sondern auch, wie ich die Dinge gelernt habe, die ich jetzt weiß, damit sie sich nicht denselben Herausforderungen stellen müssen.
Ein großer Aspekt Ihrer MasterClass ist das Aufführen von Poesie, was Ihnen persönlich offensichtlich sehr wichtig ist. Halten Sie es für wichtig, die Menschen daran zu erinnern, dass Poesie nicht nur auf der Seite leben muss?
Absolut. Ich denke, ein so wichtiges Stück zum Verständnis von Poesie ist, dass sie nicht nur etwas ist, das auf der Seite lebt – sie hat dieses wirklich reiche, lebendige Leben als mündliche, gesprochene Kunstform. Und das war so wichtig für mich in meinem Leben, als jemand, der mit einer Sprachbehinderung aufgewachsen ist, weil ich das Gefühl hatte, immer zwischen diesen beiden Welten Doppelholländer zu spielen … bis ich verstand, hey, Poesie ist alles das oben und mehr. Es kann in einem Buch sein, es kann in einem Kaffeehaus sein, es kann auf einer Bühne aufgeführt werden und es kann mit bildender Kunst verwoben sein. Es gibt keine wirkliche Grenze für das, was ein Dichter tun kann. Ich wollte, dass meine Schüler in dieser MasterClass das aus dem Bauch heraus verstehen.
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