Tag: Lernens
Geheimnisvolle „Zombie-Neuronen“ enthüllen Geheimnisse des Lernens im Gehirn: ScienceAlert
Wissenschaftler, die das Lernen von Mäusen untersuchen, sind versehentlich auf „Zombie-Neuronen“ im Gehirn gestoßen – keine fleischfressenden, Viren verbreitenden Monster, sondern Zellen, die nicht mehr normal interagieren, obwohl sie funktionell am Leben sind. Darüber hinaus werfen sie ein neues Licht auf Lernprozesse im Gehirn.
Ein Team aus Portugal entdeckte die Zellen im Rahmen einer Untersuchung darüber, wie ein Teil des Gehirns, das Kleinhirn genannt wird, von der Umwelt um uns herum lernt.
Das Kleinhirn verarbeitet sensorische Informationen im Zusammenhang mit
Pionierarbeit für die Zukunft des Lernens mit Blockchain und KI
Die Quantenphysik verbessert einige Arten des maschinellen Lernens exponentiell
Maschinelles Lernen kann durch die Quantenphysik einen Schub erhalten.
Bei bestimmten Arten von maschinellen Lernaufgaben haben Quantencomputer einen exponentiellen Vorteil gegenüber Standardberechnungen, berichten Wissenschaftler am 10. Juni Wissenschaft. Die Forscher bewiesen, dass der Vorteil laut Quantenmathematik darin besteht, maschinelles Lernen zum Verständnis von Quantensystemen einzusetzen. Und das Team hat gezeigt, dass der Vorteil in realen Tests Bestand hat.
„Die Menschen sind sehr begeistert von dem Potenzial der Verwendung von Quantentechnologie zur Verbesserung unserer Lernfähigkeit“, sagt der theoretische Physiker und
Schulen treiben radikale Ideologie unter dem Deckmantel des „sozial-emotionalen Lernens“ voran, warnen Eltern
Die Zeit, die aufgewendet werden sollte, um Kindern dabei zu helfen, sich von einem pandemischen Lernverlust zu erholen, wird stattdessen für SEL aufgewendet, sagten die Eltern.
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Neurowissenschaft: Vergessen ist eine Form des LERNENS, die uns hilft, auf wichtigere Informationen zuzugreifen
Warum wir vergessen: Wissenschaftler behaupten, dass „Vergessen“ tatsächlich eine Form des LERNENS ist, die unserem Gehirn hilft, auf wichtigere Informationen zuzugreifen
- So argumentieren Forscher des Trinity College Dublin und der University of Toronto
- Vergessene Erinnerungen, erklärten sie, seien nicht wirklich verloren – nur unzugänglich gemacht
- Unser Gehirn entscheidet, welche Erinnerungen wir behalten und zu welchen wir den Zugang verlieren
- Dies gibt uns Verhaltensflexibilität, indem wir irrelevante Erfahrungen ablegen können
- Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass es möglich sein könnte, durch
Die Zukunft des Lernens? Schauen Sie nach internationalen Universitäten – POLITICO
In einer Zeit großer Veränderungen auf vielen Ebenen wie Gesundheit, Wirtschaft, Politik, Arbeit und Wissenschaft – durch die Pandemie beschleunigte Veränderungen – bitten Institutionen und Gesellschaften internationale Universitäten wie Luiss Guido Carli um Hilfe.
Strategien, Forschung und Hochschulbildung können die nachhaltige und widerstandsfähige Entwicklung von Gesellschaften beschleunigen. Die Antwort der Luiss University, die bereits weit vor der Pandemie begonnen hat, sind stärkere Bemühungen um Digitalisierung und Innovation sowie eine stärkere Verbindung mit Unternehmen, um Weltbürger und Manager zu formen. Dies