Ein Gesetzesentwurf, der öffentliche Schulen in Ohio dazu verpflichtet, Eltern zu benachrichtigen, wenn sie über Sexualität unterrichten oder wenn ihr Kind die Anerkennung einer neuen Geschlechtsidentität beantragt, hat das Repräsentantenhaus am Mittwoch über die Einwände von LGBTQ+-Verfechtern, Bürgerrechtsgruppen und der Schule freigegeben Berater.
Der Vorschlag wurde von der republikanisch geführten Kammer mit 65 zu 29 Stimmen genehmigt und wird nun dem Senat von Ohio zur Prüfung vorgelegt.
Der Gesetzentwurf des Repräsentantenhauses schreibt vor, dass die öffentlichen Schulbezirke Ohios Richtlinien erstellen müssen, die eine Benachrichtigung der Eltern über jegliche „Sexualinhalte“ erfordern, die er als „jede mündliche oder schriftliche Anweisung, Präsentation, Abbildung oder Beschreibung sexueller Konzepte oder Geschlechterideologie“ definiert.
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Unterrichtseinheiten zu durch Sex verbreiteten Krankheiten, zur Prävention von sexuellem Missbrauch von Kindern und zur Prävention von sexueller Gewalt wären ausgenommen.
Die Gesetzgebung sieht außerdem vor, dass die Schulen die Eltern über Veränderungen in der Gesundheit und dem Wohlbefinden eines Schülers informieren müssen, einschließlich „jeder Aufforderung eines Schülers, sich als ein Geschlecht zu identifizieren, das nicht mit dem biologischen Geschlecht des Schülers übereinstimmt“.
Das Ohio House hat einem Gesetzentwurf zugestimmt, der öffentliche Schulen verpflichten würde, Eltern über sexuelle Themen zu informieren, die unterrichtet werden, sowie über alle Änderungen in der Geschlechtsidentität von Kindern.
Lisa Breedlove Chaffee, Direktorin von Parents Rights In Education in Ohio, sagte letzten Monat bei ihrer Aussage zu dem Gesetzentwurf, dass der Gesetzentwurf „mein Kind und alle Kinder vor falsch informierten und/oder aktivistischen Lehrern und Schulberatern schützen würde“. Sie gehörte zu den wenigen Unterstützern, die sich für den Gesetzentwurf aussprachen.
Savannah Carlstrom Page, Direktorin für Verhaltensgesundheit und klinische Dienste beim Kaleidoskop-Jugendzentrum, gehörte zu den Dutzenden Gegnern, die gegen die Gesetzgebung aussagten. Sie sagte, der Vorschlag werde kaum zu den Rechten beitragen, die Ohio Eltern und Erziehungsberechtigten bereits gewährt, und gleichzeitig dazu beitragen, LGBTQ+-Kinder weiter zu marginalisieren.
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„Da es ihnen bereits an der Repräsentation in ihren Schulen und an Lernmaterialien mangelt, werden sie sich in ihrem Lernen noch weniger reflektiert fühlen und von ihren Lehrern noch weniger wahrgenommen werden“, sagte sie.
Die umstrittensten Elemente des Gesetzentwurfs wurden im Ausschuss nur wenige Stunden vor seiner ersten Verhandlung am 14. Juni hinzugefügt, was die Gegner dazu veranlasste, sich darüber zu beschweren, dass ihnen keine Gelegenheit gegeben worden war, öffentlich Einspruch zu erheben. Das Gesetz geriet jedoch an diesem Tag plötzlich ins Stocken, nachdem man versucht hatte, es informell zu verabschieden und seinen Platz im Kalender zu behalten.
Die republikanische Unterstützerin des Gesetzes, die Abgeordnete des Bundesstaates Sara Carruthers, hatte in einem Interview in diesem Frühjahr gesagt, dass es „kein kontroverser Gesetzentwurf sein sollte“.
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„Wir wollen nur, dass Schulen und Lehrer mit den Eltern zusammenarbeiten“, sagte sie und betonte während der Abstimmung, dass die Maßnahme nicht speziell auf LGBTQ+-Kinder abzielen sollte.