Nikole Hannah-Jones erklärt Widerstand gegen CRT-„Fake-Hysterie“ und ein „Propaganda-Tool“, um „weißen Ressentiment zu schüren“

Nikole Hannah-Jones plädierte dafür, dass die Menschen gegen die „ernsthafte“ Bedrohung durch „falsche Hysterie“ gegen die kritische Rassentheorie kämpfen sollten, und argumentierte, dass der beste Weg, um aufzustehen, darin besteht, sie „einfach in den Klassenzimmern zu lehren“.

Nikole Hannah-Jones, mit dem Pulitzer-Preis ausgezeichnete Autorin des „1619 Project“ und Erzähljournalistin der New York Times, wurde am Dienstag virtuell von der Penn State University in einem Vortrag mit dem Titel „1619 and the Legacy that Built a Nation“ moderiert. Die prominente Journalistin widmete einen Großteil ihrer Rede dem an Schulen gelehrten Thema der Kritischen Rassentheorie, zumal ihr Projekt von 1619 untrennbar damit verbunden ist.

In ihrer Einführung erklärte Hannah-Jones, warum sie das 1619-Projekt schrieb, und scherzte dann, dass “das Projekt jetzt natürlich in Amerika verboten ist”. (VERBINDUNG: Nikole Hannah-Jones sagt, dass ihr privat finanziertes Schulprogramm keine kritische Rassentheorie lehrt)

Die New York Times-Journalistin sagte, sie “wusste, dass es einen Rückstoß geben würde”, weil das Argument des 1619-Projekts darin besteht, “die Sklaverei und nicht die Freiheit als unseren Ursprung zu betrachten”. Sie sagte, ihr Ziel sei es zu zeigen, wie Aspekte der „modernen“ amerikanischen Gesellschaft „seine Geschichte und Wurzeln im Erbe der Sklaverei zurückverfolgen“ und dass „Sklaverei in unserem Kapitalismus, unserer Demokratie, unserer Ernährung und allem anderen zu sehen ist. ”

Nachdem das Projekt vor fast zwei Jahren gestartet wurde, sagte Hannah-Jones: „Der häufigste Rückschlag ist, dass das Projekt den Menschen beibringen sollte, Amerika zu hassen und Amerika zu zerstören“, was ihrer Meinung nach nicht stimmt. Obwohl sie verkündete, dass “es nicht die Aufgabe eines Journalisten ist, patriotisch zu sein”, sagte sie, dass das 1619-Projekt “eindeutig” “das patriotischste, was ich je geschrieben habe, versehentlich” sei.

Hannah-Jones sagte auch, dass sie glaubt, dass Versuche, den Unterricht des 1619-Projekts und der Critical-Race-Theorie in Schulen zu verbieten, nur ein Beweis dafür seien, dass „das 1619-Projekt als Teil des Versuchs verwendet wird, weiße Ressentiments zu schüren“ nach den „globalen Protesten“ im letzten Jahr “ oder „sogenannte Rassenabrechnung“.

„Die Leute sahen darin ein gutes politisches Instrument, um einen Keil zwischen Amerikanern zu schaffen, die begannen, wirklich über strukturelle Ungleichheiten nachzudenken.“

Sie schlug dann vor, dass „die Proteste im letzten Jahr nicht nur um Polizeigewalt, sondern um ein 400-jähriges Vermächtnis handelten“, was auf die Auswirkungen anspielte, die ihrer Meinung nach das 1619-Projekt bei der „Rassenabrechnung“ gespielt hatte. In der Vergangenheit twitterte Hannah-Jones, es sei „eine Ehre“, ein Kommentar der New York Post erklärte die Demonstrationen nach dem Tod von George Floyd zu „die 1619 Unruhen“.

UHR: Demonstranten mit Schilden kommen an und die Demonstranten beginnen, die Polizei anzuschreien #Schwarze Leben zählen #antifa #blm #TheGeorgeFloydProtestThread #dcprotest #BHAZ pic.twitter.com/rR5exgOBzB https://t.co/BIqjkGysSY

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Hannah-Jones legte dann dar, was ihrer Meinung nach die Motive der Menschen waren, die sich dem 1619-Projekt und der kritischen Rassentheorie widersetzten. Laut dem Pulitzer-Preisträger „können wir den Anstieg der Anti-1619-Stimmung verfolgen“, „die falsche Hysterie um die kritische Rassentheorie“ und „den Anstieg der Verwendung der kritischen Rassentheorie und des 1619-Projekts als Propagandainstrument, um Abhilfe zu schaffen“. Zeitpunkt der Wahl“ und bei der Bekanntgabe der „Wahlergebnisse“. „Es ist ein praktischer Teil einer Erzählung, dass weiße Amerikaner etwas verlieren, dass sie den demografischen Vorrang verlieren, dass diese Leute nicht nur versuchen, Sie demografisch zu ersetzen, sondern dass sie versuchen, Ihre Geschichte zu übernehmen. Sie versuchen, dir deinen Ruhm zu nehmen, und ich denke, das ist alles Teil dieses politischen Moments, in dem wir uns befinden.“

Kurz darauf verglich Hannah-Jones das heutige soziale und politische Klima mit der Zeit der Erlösung, als ehemalige „Erlöser“ der Konföderierten Demokraten nach dem Scheitern des „Wiederaufbaus“ nach dem Bürgerkrieg rassistische Jim-Crow-Gesetze im gesamten amerikanischen Süden einführten. “Ich denke, wir stehen am Rande einer weiteren Erlösungsperiode, die natürlich auf die Wahl des ersten schwarzen Präsidenten mit der Wahl eines weißen nationalistischen Präsidenten folgte.”

Hannah-Jones sagte, sie sei “ziemlich verängstigt” und “es ist eine beängstigende Zeit, wenn man Geschichte studiert”. die von multirassischen Wählerkoalitionen gewonnen wurden, Versuche, die schwarze Stimme zu delegitimieren, und die Androhung von Gewalt, um die Wahlmacht zu behalten, obwohl die Republikaner eine Minderheit sind, die Minderheitspartei.

Hannah-Jones folgte mit der Behauptung, dass „diese multirassische Koalition nach der Rassenabrechnung eine sehr deutliche Botschaft an dieses Land gesendet hat, und dann diese Stimmen“ [were] delegitimiert.“ Sie schloss mit den Worten, die Republikaner würden sich bemühen, „die nächsten Wahlen zu kippen und die Herrschaft der Minderheitspartei sicherzustellen“.

„Bringen Sie es einfach bei“, sagte Hannah-Jones während des Q&A-Teils der Veranstaltung, als sie gefragt wurde, was ihrer Meinung nach der beste Weg ist, sich für das 1619-Projekt und die CRT im Klassenzimmer einzusetzen, da sich viele Eltern im ganzen Land von ihr bedroht fühlen Botschaft.

„Weil diese Angriffe ernst sind“ und „diese Zeiten Mut erfordern“, fügte sie hinzu.

„Unsere Demokratie befindet sich an einem gefährlichen Wendepunkt und wir müssen zurückdrängen und Mut haben, weil die Opposition“ versucht, das Lernen unserer Kinder einzuschränken“, sagte sie. Neben Angriffen auf das 1619-Projekt behauptet sie, dass „die Leute versuchen, die „Lehre einer genauen Geschichte“ und „die Wahrheit über unser Land“ einzuschränken, indem sie es fälschlicherweise als „kritische Rassentheorie“ bezeichnen, was eindeutig nicht der Fall ist.

Laut dem gefeierten Autor gewinnen diejenigen, die sich gegen die im Klassenzimmer gelehrte kritische Rassentheorie aussprechen, den Kampf, weil “sie extrem organisiert sind”, “Gesetze verabschiedet werden”, “Schulbehörden überholen” und “Apps haben, über die Sie berichten können”. Ihren Lehrer, wenn Sie denken, dass Ihr Lehrer etwas lehrt, das Ihrem Kind unangenehm ist.“

Dann nannte sie diejenigen, die die kritische Rassentheorie befürworten, “die Seite, die zurückdrängt” und sagte, sie “scheinen überhaupt nicht organisiert zu sein”. “Wenn Ihnen das wichtig ist, müssen wir etwas Mut haben.”

Hannah-Jones teilte dann ihr neues „Mantra“: „Wir alle müssen uns die Institution aussuchen und sie verteidigen, weil wir uns in gefährlichen Zeiten befinden.“

„Wenn dir das also wichtig ist, dann musst du es weiter lehren. Wenn Sie herausgefordert werden, müssen Sie verteidigen, warum Sie es unterrichten, und Sie müssen bereit sein; Ich möchte nicht sagen, dass Sie Ihre Karriere aufs Spiel setzen, aber was ist der Kampf, den Sie jetzt in diesem Moment zu führen bereit sind, in dem wir Angriffe auf die Redefreiheit und die reproduktiven Rechte sehen? [and] Wahlrecht? Was ist die Haut, die wir alle bereit sind, ins Spiel zu bringen?

Das Webinar mit Nikole Hannah-Jones wurde von der University Park Student Initiated Fee von Penn State finanziert. Es wurde vom Penn State Center for Spiritual and Ethical Development und dem Bellisario College of Communications mitfinanziert. Diese Veranstaltung folgte der Bildung eines neuen „Zentrums für Rassengerechtigkeit“ auf dem Hauptcampus von Penn State, „das darauf abzielt, die Forschung zu kritischen menschlichen und sozialen Problemen zu fördern“ und sich gleichzeitig mit der „Arbeit der Select Penn State Presidential Commission on Rassism, Bias, und Gemeinschaftssicherheit.“