- Die California Teachers Association veranstaltete eine Konferenz, auf der Lehrer sagten, sie hätten die Google-Suchen der Schüler, Online-Chats und Flurgespräche überwacht, um Schüler der sechsten Klasse zu identifizieren und persönlich einzuladen, LGBTQ-Schulclubs beizutreten, so die durchgesickerten Dokumente und Audio, die von drei Konferenzteilnehmern authentifiziert wurden.
- Laut den durchgesickerten Informationen versteckten die Lehrer auch Informationen über Schüler, die an diesem Club beteiligt waren, vor den Eltern.
- „Als wir unser virtuelles Lernen machten, haben wir total verfolgt, was sie bei Google machten, wenn sie keine Schulaufgaben machten“, sagte ein Lehrer laut einer Aufzeichnung. „Einer von ihnen googelte ‚Trans Day of Visibility’. Und wir sagen: ‘Check’. Wir werden dieses Kind einladen, wenn wir wieder auf dem Campus sind.“
Kaliforniens größte Lehrergewerkschaft informierte die Mitglieder bei einem Treffen im Oktober darüber, wie Eltern und konservative Gemeinschaften in Bezug auf Fragen der Geschlechtsidentität und der sexuellen Orientierung am besten untergraben werden können, wie aus durchgesickerten Dokumenten und Audiodateien hervorgeht, die Abigail Shrier erhalten hat.
Die California Teachers Association (CTA) hielt vom 29. bis 31. Oktober in Palm Springs, Kalifornien, eine Konferenz ab. Während der Workshops sagten Lehrer, dass sie die Google-Suchen der Schüler, Online-Chats und Flurgespräche überwacht haben, um Schüler der sechsten Klasse zu identifizieren und persönlich einzuladen, LGBTQ-Schulclubs beizutreten, so die durchgesickerten Dokumente und die von Abigail Shrier überprüften Audiodaten, die von drei Konferenzteilnehmern authentifiziert wurden .
Die Lehrer versteckten auch Informationen über Schüler, die an diesem Club beteiligt waren, vor den Eltern, berichtete Shrier. Mehrere Workshops auf der Konferenz informierten Lehrer über die Gründung von LGBTQ- oder „Gay-Straight Alliance (GSA)“-Clubs in Mittelschulen.
„Wenn Schüler nicht besonders daran interessiert sind, einen LGBTQ-Club zu besuchen, wenn Führungskräfte Schwierigkeiten haben, die Mitgliedschaft aufrechtzuerhalten, wenn Eltern sich ihnen widersetzen und Schulen sie oft nicht unterstützen – warum in aller Welt drängen Lehrer sie?“
– FAIR-Berater @AbigailShrier. https://t.co/ie2v42q2o7
— Stiftung gegen Intoleranz & Rassismus (FAIR) (@fairforall_org) 18. November 2021
Die Lehrerin der Buena Vista Middle School und LGBTQ-Clubleiterin Lori Caldeira sagte in einem Audioclip, dass ihr Club, da er nicht offiziell ist, keine Dienstpläne oder Aufzeichnungen führt, was es ihr ermöglicht, Eltern im Dunkeln zu lassen, wenn sie fragen, ob ihr Kind ein Mitglied, berichtete Shrier laut einer Audioaufnahme.
„Tatsächlich möchten wir manchmal nicht wirklich Aufzeichnungen führen, denn wenn sich Eltern darüber aufregen, dass ihre Kinder kommen? Wir sagen: ‚Ja, ich weiß es nicht. Vielleicht sind sie gekommen?’“, sagte Caldeira. „Weißt du, wir würden nie wollen, dass ein Kind Ärger bekommt, weil seine Eltern verärgert sind.“
Eine andere Mittelschullehrerin, Kelly Baraki, leitete mit Caldeira ein Workship mit dem Titel „Wie wir eine GSA in konservativen Gemeinden betreiben“, berichtete Shrier. Während der Veranstaltung beschrieben die Redner Berichten zufolge die Hindernisse, mit vielen konservativen Eltern in Zentralkalifornien zu arbeiten.
Eine der Herausforderungen, sagten die Lehrer, bestand darin, die Mitgliederzahlen aufrechtzuerhalten, die laut einer Audioaufzeichnung des Vortrags zu sinken begannen. (VERBINDUNG: Virginia School Board beschließt, sexuell explizite Bücher wieder in Schulbibliotheken zu platzieren)
„Wir haben LGBTQ-Kinder, die zu uns kommen, und sie kommen und verbringen ein Jahr mit uns und sie bekommen all die Liebe und die Bestätigung, die sie brauchen“, sagt Caldeira. „Und wir geben ihnen Werkzeuge, um stark, mutig und mutig zu sein“, aber dann „hängen die Schüler mit ihren Freunden beim Mittagessen ab … wir vermissen sie, wenn sie nicht zu uns kommen.“
Am Ende des Schuljahres 2020 sagten die Lehrer, sie hätten begonnen, Ideen zu sammeln, um Kinder für ihre LGBTQ-Clubs zu rekrutieren, berichtete Shrier.
„Als wir unser virtuelles Lernen machten, haben wir total verfolgt, was sie auf Google machten, wenn sie nicht Schulaufgaben machten“, sagte Baraki laut einer Aufzeichnung. „Einer von ihnen googelte ‚Trans Day of Visibility’. Und wir sagen: ‘Check’. Wir werden dieses Kind einladen, wenn wir wieder auf dem Campus sind.“
Sie sagte auch, dass die Lehrer die Schüler im Klassenzimmer beobachten und ihren Gesprächen zuhören, um Schüler zu identifizieren, die sie persönlich einladen.
Baraki und Caldeira sagten, dass sie jedes Jahr eine Anti-Mobbing-Präsentation für die Schüler halten, in der sie „alles unterrichten, was im Handbuch der Elternrechte aufgeführt ist“, einschließlich der Unterschiede zwischen Reichtum, Rasse, Sexualität, Religion und kulturellem Hintergrund, so die Aufzeichnung . Der Vortrag löste einen Widerstand der Eltern aus, und Caldeira und Baraki sagten, sie planen, nächstes Jahr „nur einen kleinen Gedankentrick bei unseren Sechstklässlern zu machen“, indem sie die „Gender-Sachen“ an die erste Stelle der Diskussion stellen, um Gegenreaktionen zu vermeiden.
Caldeira bedankte sich bei CTA, stellte jedoch fest, dass sie eine Amtszeit hat, was es schwieriger macht, sie zu entlassen. Trotzdem machte sie deutlich, dass sie und Baraki immer „mit großer Integrität gehandelt haben“ und „nie eine Grenze überschritten“ haben, obwohl „wir es wollten“.
„Ich sage das ungern, aber danke CTA – aber ich habe eine Anstellung! Sie können mich nicht feuern, weil ich eine GSA betreibe“, sagte Caldeira. „Du kannst also wütend sein, aber du kannst mich nicht dafür feuern. CTA hat sehr deutlich gemacht, dass sie sich den Menschenrechten und der Gleichberechtigung verschrieben haben.“
Der Spreckels Union School District (SUSD), in dem Baraki und Caldeira beide unterrichten, gab eine Erklärung als Reaktion auf Shriers Artikel heraus, in der es heißt, dass die geeigneten Schritte unternommen werden, um solche Aktivitäten und Kommentare wie die von Baraki und Caldeira zu verhindern. Der Bezirk sagte auch, er werde unverzüglich Schritte unternehmen, um die Bedenken in Shriers Artikel auszuräumen, um die Überwachung der Schüler zu verhindern und sicherzustellen, dass die Präsentationen der Gewerkschaftskonferenzen den staatlich genehmigten Standards und dem Lehrplan entsprechen.
„Die Lehrer nutzten ihren persönlichen Urlaub, um in ihrer Rolle als CTA-Mitglieder eine Breakout-Sitzung zu leiten; Sie präsentierten weder offiziell im Namen von SUSD, noch wurden ihre Präsentationsmaterialien oder Kommentare von der SUSD-Verwaltung überprüft“, heißt es in der Erklärung. „Viele der Kommentare und Themen in dem Artikel sind alarmierend, besorgniserregend, enttäuschend und spiegeln in keiner Weise die Richtlinien und Praktiken des Distrikts oder des Bildungsausschusses wider.“
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