Nikole Hannah-Jones, die Schöpferin von „The 1619 Project“ und Fakultätsmitglied der Howard University, gab am Sonntag zu, keine „professionelle Pädagogin“ zu sein.
Hannah-Jones trat am Sonntag in der Folge von NBC News “Meet the Press” auf, wo sie die kritische Rassentheorie und ihre Rolle bei den Gouverneurswahlen in Virginia diskutierte.
Moderator Chuck Todd fragte seinen Gast, wie Menschen in einer offenen Gesellschaft entscheiden sollten, über ihre kollektive Vergangenheit zu unterrichten.
„Ich würde sagen, dass das Rennen des Gouverneurs in Virginia auf der Grundlage des Erfolgs einer rechten Propagandakampagne entschieden wurde, die weißen Eltern sagte, dass sie gegen die Indoktrination ihrer Kinder kämpfen müssen … als rassistisch“, antwortete Hannah-Jones. (VERBINDUNG: Virginia Education Department fördert Pro-CRT-Buch, trotz McAuliffes Behauptungen, dass die Lehrpläne nicht im Staat gelehrt werden)
Nikole Hannah-Jones: Eltern sollten nicht für die Schulbildung ihrer Kinder verantwortlich sein: „Ich verstehe diese Vorstellung nicht wirklich, dass Eltern selbst entscheiden sollen, was unterrichtet wird. Ich bin kein professioneller Pädagoge. Ich habe keinen Abschluss in Sozialwissenschaften.“ Dennoch will sie das 1619-Projekt in den Schulen. pic.twitter.com/UAjFTCvVmg
– Steve Gast (@SteveGuest) 26. Dezember 2021
Die New York Times-Journalistin fuhr dann fort, dass sie die ganze Idee „Eltern sollten entscheiden, was gelehrt wird“ nicht verstehe.
„Ich bin kein professioneller Pädagoge. Ich habe keinen Abschluss in Sozialwissenschaften oder Naturwissenschaften. Wir schicken unsere Kinder in die Schule, weil wir wollen, dass sie von Leuten unterrichtet werden, die sich auf diesem Gebiet auskennen. Und das ist nicht meine Aufgabe“, fügte sie hinzu.
Im Juli lehnte Hannah-Jones das Tenure-Angebot der University of North Carolina ab und beschloss, stattdessen der Howard University beizutreten. Sie wurde die erste Knight Chair in Race and Investigative Journalism und ein feststehendes Mitglied der Fakultät der Schule.