Ein Lehrer aus Pennsylvania forderte eine Schulbehörde auf, „sexuell explizite“ Bibliotheksbücher einzuschränken, da dies „Trauma“ verursachen könnte, wenn Kinder exponiert würden.
„Ich habe die meisten meiner Betreuer hier bei PV in der Sonderpädagogik gearbeitet, und was ich Ihnen sagen kann, ist, dass die Mehrheit der Kinder, mit denen ich gearbeitet habe, ein Trauma erlebt haben“, Heidi Brown, Lehrerin des Perkiomen Valley School District (PSVD), sagte während der PSVD-Schulvorstandssitzung am Montag.
„Kinder entwickeln sich zu unterschiedlichen Zeiten emotional, körperlich und sozial, und wenn sie Material ausgesetzt werden, für das sie nicht bereit sind oder für das sie keinen Sinn haben, kann dies zu einem Trauma führen. Die meisten Kinder sind in ihrer Entwicklung nicht bereit, solchen Inhalten ausgesetzt zu werden. Ich habe es gesehen einige sehr beunruhigende Fälle”, sagte Brown.
„Wir müssen einen Schritt zurücktreten und einen Blick auf das Gesamtbild werfen“, sagte sie und kämpfte mit den Tränen. „Unsere Kinder sind so wertvoll. Wir müssen sie fördern. Wir müssen Inhalte sorgfältig auswählen und zusammenstellen, die sie wachsen und auf gesunde Weise lernen lassen. Ich habe zu oft gesehen, was unangemessene Materialien und Erfahrungen einem antun können Kind und ihr Verhalten beeinflussen. Sexuelle Intimität sollte mit fortgeschrittenem Wissen über Beziehungen einhergehen.“
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„Darauf sind Schulkinder nicht vorbereitet“, sagt sie.
Der PSVD erwägt eine neue Richtlinie, die die Überwachung seines Buchkuratierungsprozesses verbessern würde. Bibliotheksempfehlungen werden auf Distriktebene ausgesprochen, wenn die Richtlinie angenommen wird.
Bücherregal in einer Bibliothek. (iStock)
Darüber hinaus wird der Überprüfungsprozess der vorgeschlagenen Richtlinie verbessert, um sicherzustellen, dass Bibliotheksbücher altersgerecht sind. Alle Bücher, von denen angenommen wird, dass sie explizite visuelle oder schriftliche Darstellungen sexueller Handlungen enthalten, dürfen nicht in PSVD-Regale gestellt werden.
Die Spannungen waren hoch, als Gemeindemitglieder des Schulbezirks über die Politik debattierten. Ein Redner verglich die Bücherrichtlinie mit einer ähnlichen Maßnahme, die in einem nahe gelegenen Schulbezirk angewendet wird. Der Central Bucks School District hat am Dienstag nach einer hitzigen Debatte für die Genehmigung einer kontroversen Richtlinie darüber gestimmt, was in Klassenzimmern ausgestellt werden darf. Die Richtlinie zielte darauf ab, LGBTQ-bezogene Utensilien im Klassenzimmer auszustellen.
Ein anderer Elternteil, Jess Coulter, behauptete, dass es Vorurteile gegen homosexuelle Darstellungen gebe, da es in Büchern nicht viel Ärger über heterosexuelle Beziehungsinhalte gegeben habe.
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Dokumente zeigen, dass ein Highschool-Berater aus Arizona Mitarbeiter trainiert, um das geheime Geschlecht der Schüler zu erfahren, ein Prozess, der von den Eltern verdeckt gehalten zu werden scheint. (Education Images/Universal Images Group über Getty Images)
„Ihre Behauptung, es gehe um altersgerechtes Material, ist absurd“, sagte sie.
„Dein Problem ist nicht Sex“, fuhr sie fort. „Es ist mit homosexuellem Sex. Ich weiß das nicht nur wegen der Literatur, die Sie in Frage gestellt haben, sondern auch wegen der Literatur, die Sie nicht in Frage gestellt haben.“
Ein Student namens Christian meldete sich zu Wort und verurteilte die Überlegung, bestimmte Bücher zu verbieten.
„Literatur ist die menschliche Erfahrung. Sie definiert uns selbst, unsere Gemeinschaften und unsere Generationen. Literatur kann Türen zu anderen wahren oder fiktiven Welten öffnen und es uns ermöglichen, diese Welten ineinander zu finden. Sie fördern den Wandel zum Besseren auf der ganzen Welt, im ganzen Land , und in uns selbst”, sagte Christian.
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„Sexualität, Rasse und Identität – das sind menschliche Erfahrungen, und mehr noch, sie sind Teenagererfahrungen. Sex ist nicht von Natur aus grundlos und nicht von Natur aus obszön. Diese tabuisierte Perspektive auf die menschliche Natur und Entwicklung ist und war oft ein führender Faktor in Identitätskämpfen, mit denen viele Teenager in diesem Entwicklungsalter konfrontiert sind.”
Ein Lehrer aus Pennsylvania forderte eine Schulbehörde auf, „sexuell explizite“ Bibliotheksbücher einzuschränken, da dies „Trauma“ verursachen könnte, wenn Kinder exponiert würden.
Auch Schulvorstandsmitglieder stritten sich. Der Vizepräsident des Vorstands, Kim Mares, sagte, die Bibliothek sollte vielfältig sein.
„Ich stimme vollkommen zu, dass wir eine vielfältige Bibliothek haben sollten“, sagte Mares. „Ich kann sexuell explizites Material einfach überhaupt nicht unterstützen, egal ob – es spielt keine Rolle, um welche Interaktion es sich handelt, heterosexuell oder homosexuell. Es ist der sexuell explizite Teil, der stört.“
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PVSD reagierte nicht sofort auf die Bitte von Fox News Digital um einen Kommentar.
Die vorgeschlagene Richtlinie zur Buchbesprechung wird zu einem späteren Zeitpunkt erörtert.