Warum Virentests an einer Elite-Schule den Aufsichtsbehörden zuwiderliefen


Edward Campbell, Mikrobiologe an der Loyola University, startete SafeGuard, nachdem er von einem Virentest erfahren hatte, der von Forschern der University of Wisconsin-Madison entwickelt wurde. SafeGuard bedient ungefähr 30 Schulbezirke und führt ungefähr 30.000 Tests pro Woche durch, bei 11 USD pro Test, sagte Dr. Campbell.

Auch New Trier hat sich angemeldet, aber die Einführung des Tests verlief nicht reibungslos. Bei den Sitzungen der Schulbehörde flammten die Gemüter auf, und einige sprachen sich für die Eröffnung der Schule aus und verwiesen auf den Schaden, der der psychischen Gesundheit der Schüler zugefügt wurde. Andere stellten den Drang in Frage, offen zu bleiben, obwohl die Covid-19-Raten in Illinois sprunghaft anstiegen.

Einige Eltern stellten T-Shirts her, richteten eine Website ein und veranstalteten eine Kundgebung zur Unterstützung der Wiedereröffnung. Eine Gruppe von Studenten konterte mit einer Online-Kundgebung. Das Testprogramm hat die Community durcheinander gebracht und die Verwaltung gegen Lehrer, Schüler gegen die Verwaltung, Eltern gegen Lehrer und Eltern gegen Eltern gestellt.

„Viele Kinder wollen nicht einmal zur Schule kommen, denn abgesehen vom Covid-Risiko macht es auch keinen Spaß, in der Schule zu sein“, sagte Eva Roytburg, 18, Seniorin in New Trier.

Trotzdem hat die Schule die Tests vorangetrieben. Dr. Campbells Labor analysierte Speichelproben von Studenten aus New Trier und lieferte die Ergebnisse in einer Tabelle, in der Studenten markiert wurden, die einen Bestätigungstest durch ein zertifiziertes Labor benötigten.

Obwohl SafeGuard technisch keine Diagnose lieferte, war die Implikation klar: Nach schnellen Tests wurde angenommen, dass einige Schüler infiziert waren, und sie und ihre Geschwister wurden nach Hause geschickt.

Das Unternehmen und die Schule bezeichnen dies als Überwachung. Während Überwachungsprogramme die Prävalenz einer Krankheit oder eines Krankheitserregers auf Bevölkerungsebene messen können – zum Beispiel, dass 10 von 1.000 Schülern infiziert sind – liefern sie keine Ergebnisse für Einzelpersonen.



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