„Wir müssen auf ein ehrgeiziges politisches Engagement zählen können, das die Bedürfnisse der lokalen Gemeinschaften berücksichtigt“, schreibt José Hila Vargas, Bürgermeister von Palma, Balearen (Spanien). Er unterzeichnet die Weiterleitung einer Veröffentlichung zu Global Citizenship Education, die gerade von PLATFORMA veröffentlicht wurde.
José Hila Vargas ist Bürgermeister von Palma auf der Baleareninsel in Spanien.
Die Folgen der COVID-19-Krise verdeutlichen mehr denn je Ungleichheiten auf der ganzen Welt, so dass es entscheidend ist, den Fokus auf globale Interdependenzen zu legen. Es ist von wesentlicher Bedeutung, das Bewusstsein dafür zu schärfen, was wir als Bürger tun können und was wir als politische Entscheidungsträger tun sollten.
Da fast zwei Drittel der 169 Ziele der Sustainable Development Goals (SDGs) auf lokaler Ebene umgesetzt werden müssen, hängt die Umsetzung der Agenda 2030 weitgehend von der Fähigkeit der bürgernahen Regierungsebene ab, zu lernen, den Austausch zu fördern und Gemeinsam gegen globale Herausforderungen agieren. Wir können und sollten gegen den Klimawandel, diskriminierende Narrative und Verhaltensweisen, das Fehlen demokratischer Kanäle, geschlechtsspezifische Gewalt und ungleichen Zugang zu sauberem Wasser und Gesundheitssystemen vorgehen.
Auch wenn die Kommunen im Allgemeinen gut aufgestellt sind, um lokale Akteure wie lokale Organisationen der Zivilgesellschaft, Schulen und Jugendorganisationen zusammenzubringen, kann jede Region oder Stadt allein den Weg zu einer nachhaltigen Entwicklung gehen. Wir brauchen mehr gleichberechtigte Partnerschaften, um uns von der traditionellen Geschichte von Gebern und Nutznießern zu lösen, die den Diskurs über Politiken und Instrumente der Entwicklungszusammenarbeit in Europa und im Ausland bestimmt hat. Damit dies Wirklichkeit werden kann, sollten systemische Prinzipien in der Global Citizenship Education in dezentralisierte Kooperationsaktionen integriert und durchgängig von subnationalen Regierungen in Abstimmung mit nationalen Regierungen und lokalen Akteuren durchgeführt werden.
Auf lokaler Ebene auf Mallorca (Spanien) ist der Fons Mallorquí (der Verband der Gemeinden Mallorcas, dem das Rathaus von Palma angehört) ein gutes Beispiel dafür, wie Gemeinden mit zivilgesellschaftlichen Organisationen und Jugendlichen zusammengebracht werden, um Kooperationsprojekte mithilfe von den Rahmen der Agenda 2030, um mit Schulen Maßnahmen auf Mallorca zu inspirieren und umzusetzen und Bürger für globale Herausforderungen zu sensibilisieren. Unsere Natur als Verband lokaler Behörden versetzt uns in die einzigartige Lage, über Mallorca hinauszugehen und Projekte zu entwickeln, die auf Wissensaustausch und Kapazitätsaufbau mit Gemeinden in Peru, Bolivien und Burkina Faso basieren.
In der Gemeinde Tenado zeigte der zusammen mit der Gemeinde erstellte Diagnosebericht zur Situation der SDG-Ziele 6.1 und 6.2 (bezogen auf den Wasserzugang), dass der Zugang zu Trinkwasser nach nationalen Standards 73,8 % und nur 6,6 % der Haushalte beträgt in der Gemeinde sind mit einer Latrine ausgestattet. Eine solche Übung wäre ohne die Zusammenarbeit beider Gemeinden nicht möglich gewesen.
Für die lokal geführte Entwicklungszusammenarbeit ist es notwendig, die Rolle der lokalen und regionalen Gebietskörperschaften und ihrer Verbände als Entwicklungsakteure durch eine verstärkte politische und finanzielle Unterstützung der entwicklungspolitischen Bildung und der Bewusstseinsbildung/Global Citizenship Education auf europäischer Ebene zu stärken. Wir können nicht mehr Zeit verschwenden. Wir müssen uns auf ein ehrgeiziges politisches Engagement verlassen können, das die Bedürfnisse der lokalen Gemeinschaften, internationale Interdependenzen und einen territorialen Entwicklungsansatz berücksichtigt, um globale Bildungsprojekte und -politiken mit einem hohen Maß an sozialer Verantwortung durch diejenigen umzusetzen, die ihren Bürgern Rechenschaft ablegen. Wir können jungen Menschen nicht nur eine positive Botschaft vermitteln, dass ihre Energie ernst genommen wird, wir sollten entsprechend handeln.